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赫山区中小学教育教学常规工作考核细则--第1页

赫山区中小学教育教学常规工作考核细则

内容评价记录

一级二级计分标准评价方式

三级指标专项视导平时记录

指标指标

1.学校年度工作计划、教育教学工作

1.计划(包括年级、科组、教师个人计划)、

各项校本研训工作计划、安全工作计划、德育

计划、计划的制定质量与执工作计划等相关计划、制度,以及实施的

制度行情况2,制度制定的全过程性资料。从计划、制度的全面性、科

查阅资料

的制面性与科学性,以及执行学性、可操作性,实施情况的有效性等方

定与情况3面作综合性评价。

实施重要计划、制度每缺一项扣0.5分,

5弄虚作假的、质量极差的每一处扣0.3

分;落实无举措、无实效的每处扣0.5分

2.校务日志等管理性资料。

行政值日有考勤等基本要素的计3

分;有事实描述记载的计3.5分;有改进查阅资料

是否构建常态规范务

建议等亮点的计4分;走访师生

实的行政值日制4

无管理过程性资料体现或弄虚作假

的扣4分,管理效果不佳或完全流于形

式的扣0.5—3.5分。

教职工教学常规执行3.校务日志等管理性资料,学校对教查阅资料

情况。具体指教师课堂教师伏案工作检查登记表。此项总分为1走访师生

学常规、教学设计、阅卷、分,缺一项扣0.5分。

听评课[教师每人每学期4.教师工作实际情况,违反教学常规

管走访师生

2.教不少于15节;任教不满情况(如上课迟到、无故缺课、体罚学生

育教5年的每学期不少于20等),此项总分为1分,每次扣0.5分;

65

学常节;校长、书记(含乡镇5.听评课(听评课有评课记录、日期

规管中心校党总支书记和分管等关键要素,数量按每月平均进行计算。)查阅资料

理业务的副书记)每期不少总分为2分,每发现一堂不合格听课扣

38于20节,教学副校长、0.3分;

教务主任、教科室主任、6.教学设计总分为2分每少一节扣

查阅资料

年级组长、学科组长每期0.5分,质量不合要求的每节扣0.3分,

不少于30节]。旧的、照抄的扣1分/人次;

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