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五年级闽教英语上册期末复习计划

一、复习目标：

为了全面提高学生的英语素质和能力，使学生理清脉

络，掌握知识要点和规律，巩固基础知识，形成基本技能，

以便更好地将所领会的知识转化为自身能力,使尖子生能

在原有基础上更上一层楼；为使后进生能掌握最基础的英语

知识，能对一学年（整本书）来所学的知识有一个系统的整

理，使他们学有方向，学有目标，特制订本复习计划。同时，

注重在总复习阶段温故知新、拾遗补漏和培优补差“三”管

齐下。二、复习重点（一）单词。

单词是学习英语的基础，针对目前学生中存在的基础

差，习惯差的现状，根据小学生的年龄特点以及记忆与遗忘

的规律，我准备从不同角度，用不同方法帮助学生复习单词。

1.按词性归类复习单词。

2.按词汇表复习单词。（二）词组。

我准备将词组复习与单词分类复习相联系，在复习的同

时一起复习词组让学生在复习的同时掌握词组构成的规律。

（三）句子。

句子是学习英语的重点。本册我从四会的句子出发，让

学生能掌握多少是多少，尤其是后进生，降低要求，掌握简

单的句子。具体如下：指导学生在语境中复习句子，让学生

分清日常交际用语的运用场合；根据句子类型指导学生在比

较中复习句子，教给学生适当的语法知识；指导学生在表演

中运用句子，使复习课同样生动有趣。（四）阅读。

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五年级的阅读很重要，阅读短文能让学生全面运用所学

知识，而且在考试中占有一定量的分值比例，因此指导学生

认真阅读也是英语复习的重要环节，总而言之，要把单词、

词组、句子和短文作为一个有机整体，在复习过程中将它们

紧密结合起来，合理安排教学内容，提高学生整体运用知识

的能力。三、复习过程

第一阶段（课文、单词、词组、句型）按单元复习从Unit8

倒着往前复习，（因为前边单元期中复习花的时间教多），上

课首先通过默写等形式默写5-8单元单词、词组、句子等，

接着是梳理课文，由于学生自觉性教差，回家的口头作业很

多学生不能完成，所以课上提供时间给学生读，此时要求学

生中英文对照读。接着是梳理每个单元出现的难点、重点。

第二阶段，按题型综合复习综合各种考试卷：词组归类练习，

连词成句归类练习，相应形式归类练习，选择归类练习（争

对各单元的难点），交际用语配对归类联系，阅读短文强化

训练，看图完成对话练习等，语音练习分解在各归类练习中，

语音是难点，通过每天的训练让学生学会拆分的方法。连词

成句也是重点，所以每天都有在训练。第三阶段，综合模拟

练习根据学生的情况出两张综合练习卷，提供给学生一个模

拟实战的机会，并根据考试情况及时巩固学生某些语言点或

者练习上的不足，迎接考试！这期间主要是补差工作，本年

级英语学习中两极分化特严重，因此根据这个情况，复习期

间我们进行因材施教，特殊情况采取特殊复习的方法，主要

抓后进生的单词、词组、句子的过关情况以及课文的认读，

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一些语法知识让他们记会做题的方法，出一些相对比较简单

的题目。让他们体会成功的快乐，并对考试充满信心。四、

学生状况分析

1.大部分学生对学习英语有兴趣

2.学生两极分化现象较严重,五年级这种状况较明显

3.大部分学生对单词掌握较好,但也要巩固