长春版小学三年级下册语文《切错的苹果》教案范文3篇.pdfVIP

长春版小学三年级下册语文《切错的苹果》教案范文3篇.pdf

  1. 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

长春版小学三年级下册语文《切错的苹果》教案范文3篇--第1页

长春版小学三年级下册语文《切错的苹果》教案范文

长春版小学三年级下册语文《切错的苹果》教案范文精选3篇(一)

教案范文

教学内容:《切错的苹果》故事

教学目标:

1.培养学生对于语文故事的阅读兴趣。

2.培养学生通过阅读故事提高其理解能力。

3.通过故事中的错误,培养学生观察能力和逻辑思维能力。

4.培养学生的创新思维和解决问题的能力。

教学重点:

1.理解故事内容。

2.分析故事中的错误。

3.提高学生的观察能力和逻辑思维能力。

教学难点:

1.培养学生的创新思维和解决问题的能力。

教学准备:

1.录音机

2.《切错的苹果》故事文本

3.相关课件和多媒体资料

长春版小学三年级下册语文《切错的苹果》教案范文3篇--第1页

长春版小学三年级下册语文《切错的苹果》教案范文3篇--第2页

教学过程:

一、导入(5分钟)

教师播放录音机,播放有关苹果的歌曲,同时展示一些苹果的图片,引起学生对苹果

的注意。

二、故事阅读(15分钟)

教师让学生集中注意力,开始朗读《切错的苹果》故事,同时展示相关课件,引导学

生仔细阅读。

三、故事讲解(10分钟)

教师分析故事中的错误,引导学生思考,提问如下问题:

1.故事中发生了什么错误?

2.为什么小明把苹果切成了四瓣?

3.如果你是小明,你会怎么切苹果?

四、讨论和解答(10分钟)

教师组织学生分组讨论故事中的问题,并展开讨论,通过组内讨论和交流,学生可以

互相学习和借鉴,提高解决问题的能力。

五、归纳总结(5分钟)

教师引导学生从讨论中归纳总结出正确切苹果的方法,整理错误的原因,并进行总结。

六、拓展延伸(10分钟)

教师引导学生从故事中得到的启示,结合实际生活,让学生发散思维,提出其他类似

的问题,引导学生进行创造性思维训练。

长春版小学三年级下册语文《切错的苹果》教案范文3篇--第2页

长春版小学三年级下册语文《切错的苹果》教案范文3篇--第3页

七、作业布置(5分钟)

教师布置作业:让学生回家找一本故事书,读一段故事后,用自己的话把故事内容复

述给家人听,并思考故事中可能存在的错误,并以作文的形式回答。

八、反馈评价(5分钟)

教师评价学生在课堂上的表现,并给予相应的反馈和评价。

教学资源:

《切错的苹果》故事文本

苹果的图片

苹果歌曲的录音

长春版小学三年级下册语文《切错的苹果》教案范文精选3篇(二)

教案标题:《总司令挑行军锅》教学设计

教学目标:

1.了解《总司令挑行军锅》这篇课文的故事情节和主旨。

2.学习新词汇和短语,提高词汇运用和理解能力。

3.培养学生的阅读技巧,提高阅读理解能力。

4.通过讨论和思考,培养学生的思维能力和创造力。

5.通过听、说、读、写等多种语言形式的综合训练,提高学生的语言表达能力。

教学准备:

1.课文《总司令挑行军锅》。

2.教学课件。

长春版小学三年级下册语文《切错的苹果》教案范文3篇--第3页

长春版小学三年级下册语文《切错的苹果》教案范文3篇--第4页

3.生字卡片。

4.黑板、白板、彩笔。

5.小组讨论问题。

教学过程:

步骤一:导入(5分钟)

1.让学生观看一段与课文内容相关的视频或图片,引发学生兴趣。

2.老师简要介

文档评论(0)

187****1792 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档