湘教版美术五上《哆来咪》教案设计.pdf

湘教版美术五上《哆来咪》教案设计--第1页

湘教版美术五上《哆来咪》教案设计

第一课哆来咪（小学美术五年级上册）

所在班级情况

本班学生整体能力一般，尤其是学生在动手能力方面差别

较大，要注意激励能力较强的学生的同时帮助能力较差的学生。

教学内容分析

本课内容综合性比较强，知识的拓展和音乐课联系较多，

学生先从音乐的娱乐中去认识渐变美，逐步过渡到美术中色彩

与形体的渐变，最后再去进行亲自体验美创造美，由于内容比

较多，课时安排多时间跨度长，要特别注意知识的循序渐进性

和内容的连贯性。

教学目的

1）认识和发现生活中渐变产生的

美（2）美术里形和色的渐变产生的美（3）利用形和色的

渐变去创造美

教学难点色彩渐变中学生调色的能力的训练

教学课时三课时

教学过程

第一课哆来咪（第一课时）

一、欣赏导入

湘教版美术五上《哆来咪》教案设计--第1页

湘教版美术五上《哆来咪》教案设计--第2页

1.出示课件编钟图片并讲解它的历史

曾侯乙编钟钟架长7.48米，宽3.35米，高2.73米，现藏

XXX。1978年在湖北省随县曾侯乙墓出土，堪称“编钟之王”。

提问：这套编钟在当时是干什么的呢（乐器）？

2.播放音乐，聆听编钟产生的雄浑厚重的音律。提问：高

低不同的音阶是怎样产生的呢（形体的大小渐变）？

二、教学示范

教师来制作一组简易乐器“水瓶琴”。先出示7个试管，注

入不同量的水，进行敲击会产生不同的音阶。再向每个试管中

注入等量的色水，又会产出不同的色阶。

三、分组制作

学生分成6组，每组用事先准备好的7个小（玻璃）瓶进

行制作“水瓶琴”，体验美丽的音阶和色阶，教师分组指导，帮

助动手能力较差的个别学生。做好的组把自己的“水瓶琴”适当

进行装饰。

四、成果展示

小组同砚试着用“水瓶琴”敲击简单的曲子，比一比看谁做

的好。

湘教版美术五上《哆来咪》教案设计--第2页

湘教版美术五上《哆来咪》教案设计--第3页

五、布置作业：每个学生课后去找一找生活中还有哪些形

体和色彩渐变的现象，布置下一节课要带的工具材料（水粉色、

笔、水瓶、调色盘）

第一课哆来咪（第二课时）

1、欣赏导入

1.在精美的音乐旋律中展示欣赏有渐变结果的绘画作品

2.教师提问：这些画在色彩上有什么共同规律（色彩和形

体发生渐变）？

二、认识现象

1.教师提问：你们知道生活中还有哪些地方有渐变现象吗？

（俄罗斯套娃、路边的树木、路灯、台阶等等）

2.教师出示图片，提问：图中哪些地方出现了色彩的渐变?

三、教师师范

1．教师出示红—黄、黄—绿、绿—蓝、蓝—紫、紫—红

的色彩渐变卡片。

2．大自然中彩虹是典型的色彩渐变。

出示重点概念：一种色渐变到另一种色，色相发生了变化，

这种变化叫色相渐变，如彩虹。

一种色由浅到深渐变，色相没有发生变革而明度发生改动，

这种变革叫明度渐变，如海水的深浅。

湘教版美术五上《哆来咪》教案设计--第3页

湘教版美术五上《哆来咪》教案设计--第4页

3．教师讲授并示范一种色渐变到另一种色的调色方法