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语言文字工作总结13篇--第1页
语言文字工作总结13篇
语言文字工作总结篇1
现在社会对普通话的标准程度要求越来越高了,讲一口标准
的普通话不仅仅是个人形象的问题,也是现在社会的要求。这对
一个人的成长发展都是极为有利的,所以每个人都要尽量讲一口
标准的普通话!
推广普通话,推行规范字有利于提高人们的整体素质,全社
会应积极行动起来,从我做起,从现在做起,说普通话,写规范
字,为人类社会文明、为国家通用汉语言文字的发展做出贡献。
一、主要工作安排
1、充分发挥校园的宣传功能,加大语言文字规范化工作的宣
传力度,增强广大师生员工的语言文字规范化意识。
2、认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》,以校
园广播宣传学习语言文字工作有关文件,领会精神,要求全体教
职员工、全体学生,在校内外各项活动中推广使用普通话,把普
通话作为校园语言,作为教师的职业语言。不断提高使用普通话
的能力,提升学校文化品位。
3、进一步推进全校教师及教辅人员普通话水平达标的培训和
测试。
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语言文字工作总结13篇--第1页
语言文字工作总结13篇--第2页
4、继续发挥语文教学主渠道作用,创办不同特色的教学活动,
提高学生素养。进一步规范校园用字、用语,定期以班级为单位
开展写字读书比赛,普通话使用标准率进一步提高。
5、定期举办全校性的以规范使用语言文字为主题的黑板报比
赛,举办以提高学生口头语言能力为主的作文比赛,鼓励学生参
与教育局的艺术节比赛、知识竞赛等项活动,以年级为单位在每
学期中举行演讲比赛、故事会、朗诵会等活动。“读革命史书,
学革命先烈,讲革命故事”普通话讲故事比赛、“我说身边文明
事,我说身边文明人”普通话演讲比赛、诚信故事比赛等活动。
积极参加教育局举办的读书征文活动。
二、加强组织、制度建设,确保语言文字工作顺利实施
为全面贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》,我校结
合实际情况,将推广普通话和用字规范化纳入教育教学要求,制
定了专项的培训计划,小组成员明确职责,定期举行汇报总结,
针对发现问题,共商共议,及时解决,另外,在教职工考核制度
中明确规定:普通话成为校园语言,即师生员工在教学、会议、
宣传和其它集体活动中使用普通话;教师的普通话达标与评聘相
结合,即教师持普通话等级证书上岗。从而进一步完善校、班二
级管理网络体系,确保语言文字工作的顺利实施。
三、贯彻“三纳入一渗透”,增强语言文字工作的实效性
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语言文字工作总结13篇--第2页
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根据“三纳入一渗透”的要求,结合我校的实际水平把语言
文字工作纳入课堂教学,纳入教学基本功训练,纳入学校常规管
理之中,把语言文字工作渗透到德、智、体、美各项教育教学活
动中。
1、纳入教学基本功:教师的语言面貌、语言素质对学生有很
大影响。一个合格的教师不仅应当具有较高的思想道德水平和专
业水平,还应当具有较强的语言能力和较高的语言素养。我校重
视教师语文素质的培训与提高,将教职工语言文字培训列入校本
培训计划。坚持集中培训与分散培训相结合、全员培训与个别辅
导相结合的原则。加强过程培训,突出教师培训的“四性”:全
员性、参与性、实践性、全程性,提高全体教师的普通话水平;充
分发挥优秀骨干教师的带头作用,以点带面,加大个别帮扶力度,
重点搞好个别教师的语言培训工作,帮助未达标教师尽快达标。
组织全校教师的硬笔书法大赛
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