师德师风自查报告四篇_1.pdf

师德师风自查报告四篇_1--第1页

师德师风自查报告四篇

师德师风自查报告篇1

想来，这已经是第五个年头了。从刚来时的双班语文，到两年的班主任工作，

再到这学期重新归于原点，回到这个年级从事双班语文教学，一切似乎只是开始，

但当很多似曾相识的记忆以各种姿态浮现在我脑海中时，我才会劝说自己相信韶

光的易逝，相信流年的无情。

通过师德师风学习，我深刻的认识到教师队伍素质的高低直接关系教育事业

的成败，学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素质，加强师德建设是教师

队伍建设最为重要的内容，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地

影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。

教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到

加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、

以德育人。以高尚的情操引导学生全面发展，在此我就我个人在师德师风学习活

动中的问题做自我剖析：

一、爱岗敬业：只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业努力奋斗，才能

尽职尽责，教书育人。从教多年来我也是这样做的，教育不只是给学生传授知识，

更重要的是要教会他们怎样做人。

二、为人师表：作为一名教师我深深地体会到自己的一言一行都会对学生产

生很大的影响，因此我时刻注重自己的言行举止，要求学生做到的，自己首先要

做到。

三、严谨治学：多年来我认真钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规

律，改进教学方法，不断提高自己的教学水平。

师德师风自查报告四篇_1--第1页

师德师风自查报告四篇_1--第2页

四、关爱学生：我平等地对待班级的每一名学生，当学生有进步时我给予表

扬，当学生出现错误时及时指出并对他进行批评教育。对学生我总是努力做到动

之以情，晓之以理，尊重学生的个体差异，不讽刺，挖苦，歧视学生，不体罚和

变相体罚学生。

五、尊重家长：教师要想教育好学生，只有和家长共同携起手来，才能了解

每一位学生的特点，才能对学生因材施教。由于我经常和学生家长联系，共同教

育学生，我所带的班级学生稳定，无违纪行为，几乎无中途辍学学生。

今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点

一、加强自身建设，提高素质。

一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。

二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的业务能

力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。

二、强化责任，提高效率。

对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使

其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、

效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。

三、开拓创新，提高教育教学水平。

总之，在今后的教育教学工作中，我要想尽一切办法把自己的缺点改正过来，

力争做一名师德高尚、业务精湛的人民教师。

师德师风自查报告篇2

师德师风自查报告四篇_1--第2页

师德师风自查报告四篇_1--第3页

我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母

般的爱心，为了培育自己高尚的师德，塑造良好形象，现对本人教育教学方面的

情况进行反思回顾，找出缺点与不足，以利今后改正。

一、主要存在的问题：

1、课余时间，自学不够，学习的层次不高。

当今世界瞬息万变，发展迅速。要适应这种变化，只有加强学习，注重自身

素质的不断提高，做到与时俱进。回顾已走过的路，虽然各方面或多