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附件5-1
ADDINCNKISM.UserStyle《工作分析》课程教学大纲
(理论课程·2023版)
一、课程基本信息
课程号
0423S00058
开课单位
管理学院
课程名称
(中文)工作分析
(英文)JobAnalysis
课程性质
必修
考核类型
考试
课程学分
2
课程学时
34
课程类别
专业核心课程
先修课程
人力资源管理
适用专业(类)
人力资源管理、人力合
二、课程描述及目标
(一)课程简介
《工作分析》课程是人力资源管理专业的一门专业核心课程。课程以培养人力资源管理者管理能力为目标,重点讲授高效获取有关组织内各种工作的信息的方法,从而保证人力资源管理决策的正确有效,保证管理目标的全面实现。主要介绍了现代组织人力资源管理中新兴的工作分析技术及其操作方法,具体内容包括工作分析的理论概述、历史发展、方法与技术操作、分析质量鉴定以及如何把工作分析运用于组织管理实践。
工作分析的理论与技术课程体现了人力资源管理的理论性、应用性与可操作性等特征,本课程在讲授工作分析的理论和方法的基础上,将通过一些典型案例,提高学生对理论和方法的应用能力;同时,在力求消化、吸收国外必威体育精装版研究成果的基础上,注重对中国问题的分析与研究。旨在通过理论教学与实践操作训练,使学生掌握工作分析的基础知识、工作分析的原理,具备工作分析实务操作的基本能力,了解工作设计等概念,为绩效管理、薪酬管理、培训与开发等后续课程奠定必要的理论基础。
(二)教学目标
在学院工商管理及人力资源专业建设的指导原则下,坚持理论联系实际,努力实现课程创新,注重案例教学和开放式教学,培养学生工作分析和工作设计的正确思维及具体应用方法。理论联系实际,注重操作能力的培养,全面掌握工作分析与工作设计的方法,为人力资源管理及组织效率的提高奠定基础。本课程主要进行以下内容的讲授:1.从理论、方法及其应用实践三大模块讲授工作分析的教学内容;2.对工作分析内容及其标准化、工作分析思想渊源、工作分析应用等内容进行介绍;3.对工作分析方法技术进行介绍,把数学中的定量分析等应用到工作分析中。
通过本课程,学生将学会工作分析的基本概念、客观基础、类型流程、工作分析的方法等内容,具备了系统进行工作分析的操作能力。
课程目标1:掌握工作分析的基本概念、流程和结果。
课程目标2:掌握工作分析的内容和组织。
课程目标3:能够理解各种工作分析方法的优缺点并合理使用。
课程目标4:能够理解工作分析在人力资源管理中的地位与作用,并应用到其他职能活动中去。
三、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
1-1:基础性知识
课程目标1
10%
1-2:专业性知识
课程目标2
30%
2-2:具有较强的将所学知识转化应用的能力
课程目标3
30%
3-2:能够运用管理学理论和方法,系统分析、解决组织的企业管理问题
课程目标4
30%
四、教学方式与方法
1、授课:主要介绍工作分析的原理与方法
2、案例分析:通过分析使学生领会理解原理及方法的应用
3、实践模拟:针对某一组织,对各职能的主要工作进行分析、描述,最后制定出具体的职务规范。使学生完全掌握分析与设计的方法,以小组的方式进行。
四、分析及设计结果论证:寻找论证的方法,使方案具有可行性。
五、教学重点与难点
(一)教学重点
工作分析基本含义及工作分析的基本结果,工作分析的发展趋势,工作分析的基本内容,工作分析各种方法的优缺点,任务分析的方法步骤,人员分析的方法与技术,工作描述的质量鉴定,工作分析成果的应用,工作分析的障碍
(二)教学难点
工作分析的基本结果,工作分析的基本内容,工作分析各种方法的优缺点,工作分析结果的应用。
六、教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求
学时
教学
方式
对应课程目标
1
第1章工作分析概述
使学生掌握工作分析及其在人力资源管理中的地位
4
讲授
课程目标1
2
第2章工作分析的内容与组织
使学生掌握工作分析的基本内容及具体实施过程
4
讲授
课程目标2
3
第3章工作分析的基本方法与工具
使学生掌握工作分析的各种方法并能够为特定企业选定最适合的工作分析方法
6
讲授
实践模拟
课程目标3
4
第4章任务分析
使学生掌握任务分析的方法步骤
4
讲授
课程目标3
5
第5章人员分析
使学生掌握人员分析的方法与技术
4
讲授
课程目标3
6
第6章方法分析
使学生掌握方法分析的方法与技术
4
讲授
课程目标3
7
第7章工作分析质量鉴定
使学生们掌握工作分析的质量鉴定尤其是工作描述的质量鉴定
2
讲授
课程目标4
8
第8章工作分析实践中的问题与对策
使学生掌握工作分析实践中常见的问题及其解决办法
2
讲授
案例分析
课程目标4
9
第9
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