《儿童心理学》9 儿童的人际关系 教学课件.pptxVIP

儿童心理学

目录生命的起源——从胚胎到出生概论项目一儿童的感知与注意——从目之所及入手项目三儿童的情绪与情感——探索儿童的情感世界项目七儿童的记忆——拨开记忆的迷雾项目四小学儿童的个性——气质、性格、自我班级学生发展影响因素的协调项目八儿童的言语——与生俱来？后天形成？项目五儿童的人际关系——人际关系的巨大影响项目九儿童发展的基本理论——从儿童心理发展理论着眼项目二儿童的想象与创造力——走入儿童的玄幻世界项目六

儿童的人际关系——人际关系的巨大影响项目九

项目背景教育部印发《3～6岁儿童学习与发展指导意见》，意见明确指出，人际交往是幼儿社会性发展的基本途径，家庭、幼儿园和社会应共同努力，为幼儿创设温暖关爱的家庭和集体生活氛围，建立良好的亲子关系、师生关系和同伴关系，让幼儿获得健康发展。心理学家阿德勒也曾说，所有的问题最后归根到底都是人际关系的问题。在现代社会中，社会信息化日益突出，任何个体都不是单一存在，都需要与周围人相互作用和交往中不断发展，儿童更是如此。

项目目标知识与能力目标过程与方法目标情感态度与价值观目标1.掌握亲子关系的基本知识，能独立讲述亲子关系与心理发展内容。2.掌握师生关系的基本知识，能独立讲述师生关系与心理发展内容。3.掌握同伴关系的基本知识，能独立讲述同伴关系与心理发展内容。1.培养学生拥有良好的人际交往能力，建立融洽的人际关系。2.提高学生心理健康素养，培育积极的心理品质。3.培养学生搜集、整理资料的能力。1.感受父母、教师和同伴对自己的爱，培养学生积极的情感体验。2.通过学习，使学生认识到人际关系的重要性，树立正确的人际交往观念。

好的亲子关系胜过一切——亲子关系与儿童心理发展任务一

1.掌握亲子关系对儿童心理发展的作用机制。2.掌握培养良好亲子关系的方法。合理运用亲子关系的知识，指导父母和儿童增进亲子间的感情，营造和谐的亲子氛围。学习任务教学目标

本任务知识结构一、亲子关系概述二、亲子关系影响儿童心理发展的作用机制三、培养良好的亲子关系

一、亲子关系概述亲子关系是家庭关系中的重要部分，所谓的亲子关系就是父母与孩子相互作用建立起来的一种人际关系。亲子关系是孩子最早接触且持续时间久的人际关系，其关系的好坏影响着其人际关系的发展，并且对自身的心理发展起着举足轻重的影响。研究表明，相比于亲子关系不良的儿童，亲子关系良好的儿童能够降低焦虑、抑郁的内化问题，攻击、违纪的外化问题，以及网络成瘾等的可能性，提高学业成绩水平、社会适应能力、幸福感水平等的概率。（一）亲子关系的概念

一、亲子关系概述在亲子互动过程中父母抚养教育子女所呈现出的一种相对稳定的态度、情感与行为模式即为父母教养方式。父母教养方式有不同的划分维度，其中较为经典的划分维度为父母接纳或反应（acceptanceorresponsiveness）、父母要求或控制（demandingnessorcontrol）。（二）父母的教养方式及其影响父母接纳或反应是指父母对儿童表达的接纳程度，表现为参与、支持、关爱、回应。接纳度高的父母经常鼓励支持儿童，孩子犯错时以讲道理的方式来教育儿童，而非严厉的打骂、贬低，耐心细致地陪伴儿童成长。

一、亲子关系概述亲子关系对儿童短期和长期的心理健康结果产生重要影响。高质量的亲子关系可以直接促进儿童心理健康发展。拥有亲密、温暖亲子关系的儿童往往与父母之间具有较高的情感联结，其安全感较高，能够主动探索外界世界，以积极的视角看待问题，人际关系更为和谐，主观幸福感较高，问题行为更少。亲子关系不但会影响儿童当前的心理发展，而且对后续青少年阶段适应情况、成年后的亲子关系等人际关系产生持续影响。研究发现，亲子关系可以显著负向预测两年后青少年网络成瘾；父母体罚可能存在恶性循环现象，与童年期没有遭受体罚经历的父母相比，童年遭受体罚的父母更可能对自己的孩子使用体罚。（三）亲子关系对儿童心理发展的影响

二、亲子关系影响儿童心理发展的作用机制132（一）亲子关系通过认知评价进而影响儿童心理发展（三）亲子关系通过父母榜样示范影响儿童心理发展（二）亲子关系通过情绪调节能力进而影响儿童心理发展

三、培养良好的亲子关系（一）增进家庭中父母关系助力儿童的心理健康（二）更新和提升父母的教育观念（三）注重儿童的主体作用和亲子双向互动

亲子小课堂

积极的师生关系至关重要——师生关系与儿童心理发展任务二

1.掌握师生关系的影响因素。2.掌握培养良好师生关系的方法。合理运用师生关系的知识，指导班级内冲突较高的学生和教师缓和冲突，增加师生亲密度，构建和谐的师生关系。学习任务教学目标

本任务知识结构一、师生关系概述二、师生关系的影响因素三、培养积极的师生关系

一、师生关系概述教育过程中，学校中教师与学生之间形成基本的师生关系，该关系是师生之间以认知、情感