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语文备课活动总结（通用5篇）

语文备课篇1

我们初一语文组由九位教师组成，其中既有久经沙场的老将，又

有初登讲坛的新兵，加上其中几位领导，构成较为特殊，教学经验与

能力差距较大。为尽量保证好总体教学质量，不致使差距过大，我们

组做了一些相关的工作，现总结如下。

一、定计划，定目标。学期初，我们先定出本学期的总体教学计

划与发展目标，以便在全学期中有计划工作与发展，不至于盲人瞎马，

到处乱撞，更重要的是，让缺乏经验的教师在今后的教学中先明白自

己该做什么不该做什么，以减少教学中的盲目性，增强自觉性，从而

为今后的发展奠定好基础。

二、老教师积极做好传帮带工作。我们组教师虽多，情况也特殊

复杂，但由于老教师们都能以身作则，在实际教学中，能耐心指导传

授，所以整个教学过程，年青教师都基本能顺利完成教学任务，并在

教学中通过学习不断总结，积累了经验。

三、加强集体备课。为使各位教师都能准确把握教材，并能根据

我校学生实际合理实施教学内容，我组采用集体备课形式，即由几个

较有经验的教师分别负责每单元教学内容，在集中全组教师智慧的基

础上，科学合理的设计该单元教学：教学该单元前，由该负责教师集

中讲清设计思路，该单元重难点及教学中应注意问题。实际教学中，

各位教师也可根据自己教学具体情况做适当调整。这样做，同时也做

到了教学进度的统一和步骤的一致。

四、抓好学生基础。初一阶段，打好学生基础非常重要。这既包

括了语文基础的掌握，更包括了阅读习惯，写作习惯，及语文诸方面

能力的培养。我们经常定期组织碰头，分谈各班学生情况，了解学生

学习中存在的问题，由经验丰富的教师依据经验提出解决方案，以期

于在分别教学的同时做到合理指导、齐抓共管，使全年级学生都能保

证学好语文，打好语文基础。

五、组织好学生各方面的语文活动。为进一步落实好素质教育，

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我们在全年纪范围内组织开展丰富多彩的第二课堂活动，如古诗文和

精美语段的朗诵、写字活动、课外名著阅读及活动等，这些活动深受

学生喜爱。在寓教于乐的活动中，既增强了学生学习能力，也培养了

学生语文学习的兴趣，更陶冶了学生情操，使其情感在活动中得到美

化与提升。

总之，我们组为搞好本年级语文教学，共同做了很多工作，但在

实际教学中，也出现过不少问题。期末考中，较好与较弱的班间总平

均分差距达七分，这将在往后教学中彼此共同努力，极时调整，尽力

缩短差距。

语文备课活动总结篇2

本学期，我们初二语文教师除了一如既往的做好本职工作之外，

还在工作思路和工作方法上作了一些改变和尝试。现简单总结如下：

一、牢固树立一个目标本学期，我组老师在分析上学期的期末考试成

绩的基础上，为了确保我校语文教学质量稳步提升，从学生的实际水

平及现状出发，分别制定了教学计划，确定了两分一率超越区平均的

目标.这一目标的制定，促使我组老师同心同德尽职尽责。二、积极开

展两方面的活动1.学生方面的活动这一学期，我们开展了读书节活动

(诗词朗诵活动)，让学生领略诗词的魅力，体验青春的活力.其中，810

班集体朗诵的《黄河颂》和808班女声朗诵的《相信未来》，分别以

雄壮和柔美的风格赢得了评委和观众们的一致好评，最终取得了一等

奖的绝好成绩，引起了强烈反响。另外，在学校组织的各级各类征文

比赛中，我组老师积极组织学生参与，所辅导的学生获奖较往年有所

增多，例如：在第九届语文