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《

计

算

机

基

础

》

教

案

执教教师

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授课时间：2008年5月14日星期三

课次授课内容

1计算机基础知识

教学课题1．1概述

教学目标及1、了解信息的概念；2、掌握计算机内信息表示以及

要求冯.诺伊曼思想；3、理解计算机的发展、分类、特点

及其应用领域。

教学重点信息数字化的方法；计算机的工作原理

教学难点信息的表示

课时1课时

教学方法讲授法

教学内容、方法和过程附记

引入：计算机是20世纪人类最伟大发明之一。西方人发明了这种奇

妙的计算机器，为它起名为Computer。中国人把计算机与“人脑”相对应，

先知先觉的将它称为“电脑”。今天，计算机的概念早已背离了它的本

义，不再仅仅作为计算的工具了，它还决定着我们的命运。60多年来，特

别是近20余年的事实雄辩地证明，这台神奇的机器彻底改变了我们这个

星球的模样，融进每个人的工作、学习和生活之中，已在世界范围内形成

了一种新的文化，构造了一种崭新的文明。那么，计算机到底是什么？它

是如何工作的？为什么有这么大的作用呢？

这节课我们将来讨论这些问题。在讨论这些问题之前，我们先来了解

几个与之相关的概念。

1.1.1计算机与信息处理

1．信息、信息处理与信息技术

信息是什么？简单来说是学科知识，是各种事物的变化和特征的反

映。

信息处理包括信息的获取、存储、变换（再生）、传输、施用等。在

对信息进行处理的基础上，还可形成一些新的更深层次的决策信息，这称

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为信息的“再生”。施用技术包括控制技术和显示技术。

信息技