10 中国发展的成就和挑战（教学设计）-2023-2024学年八年级下册地理课堂教学教学设计（人教版）.docxVIP

10中国发展的成就和挑战（教学设计）-2023-2024学年八年级下册地理课堂教学教学设计（人教版）

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来源于人教版八年级下册地理课程，具体为第十章“中国发展的成就和挑战”。本章节主要介绍了改革开放以来，我国在经济、科技、教育、文化等领域的巨大成就，以及面临的资源、环境、人口等方面的挑战。

教学内容包括以下几个方面：

1.我国经济发展的成就和挑战，如经济增长、产业结构调整、城乡发展差距等。

2.我国科技教育的成就和挑战，如科技创新、教育改革、人才培养等。

3.我国文化发展的成就和挑战，如文化传承、文化产业、文化创新等。

4.我国资源环境的成就和挑战，如资源开发利用、生态环境保护、可持续发展等。

5.我国人口发展的成就和挑战，如人口红利、人口老龄化、人口政策等。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：提升学生的地理核心素养，培养学生的地理观察能力、地理思维能力、地理实践能力和地理创新能力；通过分析我国发展的成就和挑战，培养学生的国家认同感和社会责任感，提高学生的综合分析能力和问题解决能力；通过小组合作和讨论，培养学生的团队合作意识和沟通表达能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

a.我国经济发展的主要成就和挑战，如经济增长、产业结构调整、城乡发展差距等。

b.我国科技教育的成就和挑战，如科技创新、教育改革、人才培养等。

c.我国文化发展的主要成就和挑战，如文化传承、文化产业、文化创新等。

d.我国资源环境的成就和挑战，如资源开发利用、生态环境保护、可持续发展等。

e.我国人口发展的成就和挑战，如人口红利、人口老龄化、人口政策等。

2.教学难点：

a.学生对于我国经济发展、科技教育、文化发展、资源环境和人口发展等方面成就和挑战的深入理解。

b.学生对于国家层面的发展战略和政策的理解，如可持续发展、生态文明建设等。

c.学生对于经济发展与环境保护之间关系的理解，以及如何在发展中保护环境的意识。

d.学生对于人口老龄化、城乡发展差距等社会问题的成因和解决方案的分析能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-采用讲授法，系统地介绍我国经济发展的成就和挑战，科技教育的成就和挑战，文化发展的成就和挑战，资源环境的成就和挑战，以及人口发展的成就和挑战。

-运用讨论法，引导学生针对具体问题进行深入探讨，如城乡发展差距、人口老龄化等，以提高学生的分析和问题解决能力。

-实施案例研究，通过分析具体的经济发展案例，让学生更好地理解经济发展与环境保护之间的关系。

2.设计具体的教学活动：

-组织学生进行小组合作，共同探讨我国发展的成就和挑战，促进学生之间的互动和合作。

-安排角色扮演活动，让学生扮演相关角色，如政策制定者、企业经营者等，以增强学生的实践体验和理解。

-开展游戏活动，如经济模拟游戏，让学生在游戏中体验经济发展的过程和挑战。

3.确定教学媒体使用：

-利用多媒体课件，展示相关的数据、图表和视频，以直观地呈现我国发展的成就和挑战。

-运用网络资源，如在线地图、新闻报道等，让学生获取更多的信息，拓宽视野。

-使用教学软件，如地理信息系统软件，进行地理数据的分析和可视化展示，帮助学生更好地理解地理信息。

教学过程

1.导入新课

亲爱的同学们，大家好！今天我们将学习第十章“中国发展的成就和挑战”。这一章节主要介绍了改革开放以来，我国在经济、科技、教育、文化等领域的巨大成就，以及面临的资源、环境、人口等方面的挑战。希望你们通过学习，能够更深入地了解我国的发展历程和未来展望。

2.讲授新课

首先，我们来学习我国经济发展的成就和挑战。我将向大家介绍我国经济增长的情况，以及产业结构调整的进展。同时，我们也要关注城乡发展差距这一挑战，思考如何解决这一问题。

接下来，我们将探讨我国科技教育的成就和挑战。我会介绍我国在科技创新和教育改革方面的突破，以及人才培养的重要性。我们还需要思考如何在科技教育领域取得更大的成就。

然后，我们将转向我国文化发展的成就和挑战。我会向大家展示我国文化传承、文化产业和文化创新的情况。同时，我们也要思考如何保护和传承我们的文化遗产。

接着，我们将学习我国资源环境的成就和挑战。我会介绍我国在资源开发利用和生态环境保护方面的进展，以及可持续发展的重要性。我们还需要思考如何在经济发展的同时保护环境。

最后，我们将讨论我国人口发展的成就和挑战。我会向大家介绍我国人口红利和人口老龄化的现状，以及人口政策的影响。我们还需要思考如何应对人口老龄化等人口问题。

3.学生活动

现在，我