全国优质课一等奖思想政治部编版高中选择性必修三《简单判断的演绎推理方法》课件.pptx

导入新课思考：阿凡提的回答是如何巧妙的使国王搬起石头砸了自己的脚呢?传说中的阿凡提是一个充满智慧的人，在他身上总是发生很多有趣的故事。有一次，国王和大臣带着他去外出打猎。天气非常炎热,国王和大臣都汗流浃背,他们就把湿透的衣衫脱下来搭在阿凡提的肩上。阿凡提自己的衣衫也被汗水浸透,肩上又搭着国王和大臣的衣衫,更是热上加热，不一会儿便汗如雨下。国王见阿凡提热得满脸通红,就想戏弄他,便说道:“阿凡提,你真不简单，能驮一头驴驮的东西。”阿凡提听了很生气,但还是不卑不亢地说:“不，我肩上驮的是两头驴的东西!”他运用了简单判断的演绎推理方法驮的是两头驴的东西

简单判断的演绎推理方法第六课掌握演绎推理方法第二框

全书逻辑框架的大思路研究思维的规律和方法的学问逻辑思维规则辩证思维方法思维意识理性认识广义狭义逻辑学辩证逻辑形式逻辑广义狭义方法运用狭义逻辑学本册主线《逻辑与思维》本册主线树立科学思维、遵循逻辑思维规则、运用辩证思维方法、提高创新能力。科学思维创新思维能力

第二单元知识体系抽象思维的基本形式概念判断推理准确把握概念（第四课）正确运用判断（第五课）掌握演绎推理方法（第六课）学会归纳与类比推理（第七课）提升逻辑思维能力核心内容：什么样的思维是合乎逻辑的思维？

明晰简单判断的演绎推理方法3探究三段论推理议题1探析性质判断换质推理2探析性质判断换位推理

01性质判断的换质推理(换质法)1探析性质判断换质推理议题

探究与分享?所有金属都是导电的。所以，所有金属都不是不导电的。?唯心主义者不是马克思主义者。所以，唯心主义者是非马克思主义者。?有些学生是党员。所以，有些学生不是党员。?有些疾病不是传染的。所以，有些疾病是不传染的。探究问题：以上推理有什么共同特点?前提结论性质判断性质判断结论是对前提的“变形”：从前提到结论，肯定判断变否定判断，主项依然是主项，谓项经过否定变成与原来概念相矛盾的概念。这四个推理都是换质推理。

1、运用性质判断换质推理的原因在说话或写文章时，为了使表达更加适当和灵活，我们常常要根据上下文的具体情况，对一些性质判断的形式结构进行变换。如将肯定判断形式转化为否定判断形式，或者将否定判断形式转化为肯定判断形式，这就要运用性质判断换质推理。一、性质判断的换质推理(换质法)

2、换质推理的含义：它是通过改变已知性质判断的“质”而得出一个新判断的推理。（即将肯定判断形式转换为否定判断形式，将否定判断形式装换成肯定判断形式。）例如一、性质判断的换质推理(换质法)死记硬背是不正确的学习方法。死记硬背不是正确的学习方法。指的是性质判断形式的肯定或否定。进行换质推理所有金属都是导电的。进行换质推理所有金属都不是不导电的。凡革命者都是不怕困难的。进行换质推理凡革命者都不是怕困难的。

3、换质推理的具体推理方法一、性质判断的换质推理(换质法)量项主项联项谓项前提判断：所有唯心主义者不是马克思主义者具体推理方法所有唯心主义者是......所有唯心主义者......非马克思主义者结论判断所有唯心主义者是非马克思主义者第一步：主项和量项不变，联项“是”改“不是”，“不是”改为“是”。第二步：谓项改为与其相矛盾的概念。

4、换质推理必须遵循的规则①推理时不改变前提判断的主项和量项。②改变前提判断的质，即把肯定判断变为否定判断，把否定判断变为肯定判断。③找出前提性质判断中与谓项相矛盾的概念，用它作为结论性质判断的谓项。一、性质判断的换质推理(换质法)例如：有些唯物主义者不是马克思主义者第一步：有些唯物主义者是马克思主义者第二步：有些唯物主义者是非马克思主义者

02性质判断的换位推理(换位法)2探析性质判断换位推理议题

探究与分享甲：“所有马都不是狗”，可以调过来说，“所有狗都不是马”。乙：那我随便说一句话，你能给调过来吗？甲：没有问题。乙：有些人喜欢吃巧克力。甲：有些喜欢吃千克力的是人。乙：再来，有些人不是相声演员。甲：有些相声演员不是……。探究问题：这一相声片段中可以调过来说的判断是哪一类型的判断？在这个相声片段中，甲的最后一句话为什么说不下去了?

探究与分享分析回答探究问题所有马都不是狗所有狗都不是马联项不变主项谓项位置互换全称否定判断有些人（是）喜欢吃巧克力有些喜欢吃千克力的是人。特称肯定判断联项不变位置互换主项谓项有些人不是相声演员。换位后换位后错误的原因：前提中主项“人”是不周延的，换位后就是否定判断的谓项，就变成周延的概念，扩大了概念“人”的外延。有些相声演员不是人。

1、运用性质判断换位推理的原因为了从不同方面加