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记叙文写作技巧教案（优秀6篇）

【教学目标】

1.复习巩固学生的A卷基础习题；

2.阅读讲解：阅读之表达技巧。

【教学内容】

考点解读

主要题型有两类，一是小处设题，从句段切入考查修辞、语言效果和

表现手法；二是从大处设题，从谋篇布局角度考查表达技巧。

题干的表述一般为：

（1）用了什么样的艺术手法（艺术技巧、表达技巧等）？

（2）这样写有什么作用（或好处）？

（3）结合上下文分析……的表达效果。

知识回顾

1.什么是表达技巧？一般是指灵活运用一般写作原则、规律、方法所

表现出来的具体而又特殊的艺术方法。

比喻：增强语言的生动性、形象性、化抽象为具体，使人易于理解。

拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，使之

更形象，从而达到形象生动的效果。

修辞手法夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的映象。

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对偶：句式整齐，结构一致，形式优美，音韵和谐，互为补充。

设问：自问自答，引人注意，启发思考。

对比：形成强烈反差，加强读者的印象，突出文章的中心。

象征（托物言志）

联想和想象：丰富文章内容，情节更生动感人。

衬托手法：正衬/反衬

借景抒情（寓情于景）：通过描写景物来表达其中一种情感。

表达技巧

直接抒情

表现手法

间接抒情

动静结合

渲染

用典

虚实结合

描写

记叙

表达方式议论

说明

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抒情

【例题剖析】

亲亲麦子（节选）

张佐香

看母亲割麦是一件赏心悦目的事。镰刀闪着星月一般俏丽的锋芒。母

亲一手抡开镰刀，一手揽麦入怀。镰刀贴着地皮，挥出一道优美的弧线。

瞬间，麦子便倒进母亲温暖的怀里。顺手，母亲抽出一绺作要子，就势将

麦子翻转过来，捆好。麦捆从腋间滑落下来，躺在田垄上。这一连串的动

作一气呵成。农民为麦子备好行囊，走进炊烟袅袅的村庄。麦子收后的田

野静静的。母亲细心地寻找麦子，唯恐遗漏一粒，像在寻找土里的珍珠。

融入了阳光、雨露、汗水的麦粒，是大地之树结出的鲜亮的果子，是大地

母亲分泌的乳汁，哺育着人类。麦子是芸芸众生生命的基本元素，锻造着

我们的灵魂。

本段主要运用了什么表达技巧？请简要分析。（3分）

【方法小结】

三大意识

①审题意识（范围、角度、指向、要点）

②文本意识（结合语境、结合主旨）

③规范意识（分条解答，步骤完整）

【过手练习】

（一）句段的考查

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梧桐树

丰子恺

①寓楼的窗前有好几株梧桐树。这些都是邻家院子里的东西，但在形

式上是我所有的。因为它们和我隔着适当的距离，好像是专门种给我看的。

它们的主人，对于它们的局部状态也许比我看得清楚；但是对于它们的全

体容貌恐怕始终没看清楚呢。因为这必须隔着相当的距离方才看见。唐人

诗云“山远始为容”。我以为树亦如此。自初夏至今，这几株梧桐在我面

前浓妆淡抹，显出了种种的容貌。

②当春尽夏初，我眼看见