四年级语文(下)期末专题练习 附答案.pdfVIP

四年级语文（下）期末专题（练习版）

★专题一：缩句技巧及练习

技巧

一、缩句窍门:

1、寻找主干组成:确定是写人还是写景或物，然后寻找主(语）和谓语即可构成

★写人

1)谁+是+什么。

(2)谁+做+什么。

★写景或物

(1)什么+是+什么。

2)什么+做什么。

例如:“儿童飞快地跑着，追逐飞舞着的五颜六色的小蝴蝶。”

谁——儿童，做什么——追蝴蝶。

缩句后就成为:“儿童追蝴蝶。”

又如又如耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。”

什么——雄鸡;做什么——走来走去。缩句后就成为做什么——走来走去。缩句后就成为雄鸡走来走去。”

2、删除法

（1）带）带的、地、得的、地、得的修饰性词组删除;

（2）数量词删除;

（3）表示时间和位置的词删除;

如“夏天，公园里的池塘开满了一望无际的雪白的荷花。”

“池塘“池塘是主语

“夏天“夏天是表时间的词,要删除;

“公园里的“公园里的和”一望无际的和”一望无际的雪白的雪白的都都是带是带的的的词组,也要删除。

缩后的句子应该是:“池塘开满了荷花。”

3、注意否定句缩句时，否定词不能删除。

练习

二、缩句练习

1、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。

2、亲爱的爸爸在厨房里，熟练地炒着香喷喷的饭菜。

3、高大挺拔、叶子油绿闪亮的白杨树，像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马

路两旁。

4、下课了，很多同学还在座位上认真地看着发下来的新书。

5、四(6）班的语文老师给大家编排了一个关于《亡羊补牢》的课本剧。

6、慈祥的奶奶在灯下仔细地为即将远行的儿子缝补衣服。

7、唐堂吉诃德和商丘刚从地下城出来就遭遇了一群绿洲的守护者蝴蝶的袭击。

8、我参加了古代生活两日体验活动。

9、西天取经的路上，一座烟雾缭绕的大山挡住了他们的去路。

10、一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。

11、.垂柳那边是一望无垠的稻田,金黄的稻穗随风飘扬。

12、卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处伟大的建筑。

13、伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。

14、夜晚，天安门广场上千万盏灯静静地照射着那些宏伟的古老建筑。

15、他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。

16、夜幕降临了，夜空中闪烁的星星就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

17、一头大狮，像庙门前的石狮子—样，很威武很镇静地蹲着。

18、清晨到来。太阳就像一个刚刚点燃的火球，从遥远的天边升起。

19、我国的造纸术极大地促进了人类社会的进步。

20、小英雄雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。

21、雨来像小鸭子一样，在远远的水面上露出个小脑袋，抖着水望着妈妈笑。

22、上甘岭战役是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战。

23、树之间游来游去的、树之间游来游去的鱼儿鱼儿，唱的歌是那么清脆和好听。

24、带有五星红旗的月球车，在月球背面留下了历史性的珍贵影像。

25、火箭宛若一条巨龙，划出一道绚丽的曲线，瞬间便消失在了苍穹之中。

★专题二：修改病句的技巧和练习

一、常见病句类型

1、用词不当:由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不

当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。

①感情色彩不当。②关联词用错。

2、搭配不当:在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事

理，违反了语言的习惯，造成了病句。包括一些关联词语的使用不当。

①主谓搭配不当。②动宾搭配不当。③主宾搭配不当。④修辞语与中心词搭配不

当。

3、成分残缺:句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确①缺主

语。②缺宾语。

4、语序不当:一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思

就会发生变化，甚至造成病句。

①逻辑语序不当②关联词语序不当。

5、前后矛盾:在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。

①前后不统一②否定多余③范围不清

6、重复啰嗦:在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。

7、表意不明:句子中出现多个人或状物时，指代不明确，含混不清，属性不当，

范围大小归属混乱。

①指代不明②逻辑不明

二、修改病句方法:

★修改步骤

1、读通句子，弄清原句的本意。

修改病句的前提是不能改变原句的本来意思。

2、确定句子的病症。

根据上述的病句类型，查找病症。