《大学生军事理论教程》教案第4章 现代战争 教学课件.docVIP

《大学生军事理论教程》教案

授课教师

授课班级

授课时间

年月日星期

第周

课程名称

授课时数

章节

第四章现代战争

课题

第一节战争概述

教学目的

了解战争的内涵、特点、发展历程

教学重点与难点

战争的内涵

教学内容、教学方法和教学过程

导入新课

第一节战争概述

一、战争的定义

按《中国人民解放军军语》解释。

二、战争形态的划分

战争形态：是指以主战兵器技术为主要标志的战争历史阶段性的表现形式和状态。

三代说：美国托夫勒提出

四代说：中国军事学者梁必清提出

六代说：俄罗斯少将斯利普琴科提出

九代说：中国学者董子风提出

三、中国战争的发展历程

共分四个阶段：

1.原始社会时期：战争与战具的萌芽

2.奴隶社会时期：车战盛行

3.封建社会前期：城垣攻防决定胜负

4.封建社会后期：火药改变了战场面貌

四、研究战争的目的

“国无防不立”

巩固复习

中国战争的发展历程

布置作业

分析与思考：

战争的内涵指什么？

教学效果分析

授课教师

授课班级

授课时间

年月日星期

第周

课程名称

授课时数

章节

第四章现代战争

课题

第二节新军事革命

教学目的

理解军事革命的内涵和发展演变

教学重点与难点

新军事革命的内涵

教学内容、教学方法和教学过程

导入新课

第二节新军事革命

一、新军事革命的概念

新军事革命包含四个要素：新军事技术、新武器装备、新军事理论、新组织体制

二、新军事革命的主要内容

1.内涵

（1）体制编制联合化、小型化、自主化趋势更加明显；

（2）武器装备呈现数字化、精确化、隐形化、无人化发展趋势；

（3）联合作战形态向“四非”+“三无”方向发展；

（4）军队指挥扁平化、自动化、网络化、无缝化、一体化

2.世界新军事革命深入发展的突出特点

（1）深刻性（2）全面性（3）务实性（4）不平衡性

三、新军事革命的发展趋势

1.技术形态

军事技术形态向智能化、网络化、微型化方向发展

2.组织形态

军事组织形态向优化结构、减员增效、模块组合、“去重型化”的方向发展

3.作战力量

作战力量正在向一体化、无人化、网络化、太空化的方向发展

4.国防管理

国防管理正在向注重战略规划、提高军费使用效益、增强科研创新能力、提高军队职业化水平的方向发展。

巩固复习

新军事革命的发展趋势

布置作业

分析与思考：

1.新军事革命的内涵

2.世界新军事革命深入发展的突出特点

教学效果分析

授课教师

授课班级

授课时间

年月日星期

第周

课程名称

授课时数

章节

第四章现代战争

课题

第三节机械化战争

教学目的

掌握机械化战争的内涵

教学重点与难点

机械化战争的内涵、特点

教学内容、教学方法和教学过程

导入新课

第三节机械化战争

一、机械化战争的基本内涵

坦克制胜论

二、机械化战争的代表性战例——闪击战

闪击战：航空部队+装甲部队密切协同

闪击战理论最重要的原则：

战役发起前做到隐蔽、迅速地展开作战部队，保障战略的突然性；战役发起后迅速用优势空军瘫痪敌方，同时集中使用装甲部队突破敌防线，迅速向纵深穿插包围，对敌兵团进行合围歼灭。

巩固复习

闪击战概述

布置作业

分析与思考：

机械化战争的特点

教学效果分析

授课教师

授课班级

授课时间

年月日星期

第周

课程名称

授课时数

章节

第四章现代战争

课题

第四节信息化战争

教学目的

掌握信息化战争的内涵、特点、代表性战例和发展趋势

教学重点与难点

信息化战争的特征和发展趋势

教学内容、教学方法和教学过程

导入新课

第四节信息化战争

一、信息化战争的基本内涵

二、信息化战争的特征

（一）信息资源主导化

（二）武器装备信息化

（三）作战空间多维化

（四）作战节奏快速化

（五）作战要素一体化

（六）作战指挥扁平化

（七）作战行动精确化

三、信息化战争的代表性战例

科索沃战争

四、信息化战争的发展趋势

（一）战争的表现形式不断拓展

1.战争的暴力性减弱

2.战争的层次更加模糊

3.战争的主体多元化

（二）战争的威力极大提升

首先，信息化时代的军事技术将把常规作战效能推到极致

其次，大量新概念武器的使用将使信息化战争的作战效能具有亚核战争效果

（三）军队将向小型化、一体化和智能化方向发展

1.军队的规模将加速小型化

2.军队信息系统的构成将高度一体化

3.军队的指挥作战手段将高度智能化

（1