1.1 细胞是生命活动的基本单位教案-2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修1.docx

1.1细胞是生命活动的基本单位教案-2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修1

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为人教版（2019）高一生物必修1第1章第1节“细胞是生命活动的基本单位”。内容包括：细胞的概念、细胞的结构与功能、细胞在生命活动中的作用。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在初中阶段已学习过细胞的基本概念和动植物细胞的结构，了解细胞是生物体的基本单位。本节课将在此基础上，深入探讨细胞的功能、作用以及在生命活动中的重要性，为学生后续学习细胞生物学奠定基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：科学思维、生命观念、科学探究。通过学习细胞是生命活动的基本单位，使学生能够运用科学思维方法，理解细胞的结构与功能，形成生物体的结构与功能相适应的生命观念；培养学生运用所学知识，对细胞相关问题进行科学探究，提升解决问题的实践能力；激发学生的求知欲，培养对生物学研究的兴趣，增强科学素养。

教学难点与重点

1.教学重点：

-细胞的定义及分类：明确细胞是生命活动的基本单位，区分原核细胞和真核细胞。

-细胞的结构与功能：掌握细胞膜、细胞质、细胞核等主要结构的功能。

-细胞在生命活动中的作用：理解细胞在生物体内物质交换、能量转换和信息传递等方面的作用。

举例：通过讲解细胞膜的选择透过性，强调其在维持细胞内外环境平衡中的关键作用。

2.教学难点：

-细胞膜的结构特点与功能：理解细胞膜磷脂双分子层结构及蛋白质分子的功能。

-细胞器的功能及协同作用：掌握各种细胞器的作用，如线粒体、内质网、高尔基体等，并了解它们在细胞内的协同工作原理。

-细胞核在遗传信息传递中的作用：理解细胞核内DNA的复制、转录和翻译过程。

举例：通过模型和动画演示细胞膜的结构与功能，帮助学生理解其在物质交换中的作用；运用实例说明细胞器之间的协同作用，如分泌蛋白的合成与分泌过程，以突破学生对细胞器功能协同的难点。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过生动的语言和实例，系统讲解细胞的基本概念、结构与功能，强化学生对核心知识的理解。

-讨论法：组织学生分组讨论细胞在生命活动中的作用，激发学生的思考，提高课堂参与度。

-实验法：设计观察细胞切片的实验，让学生亲身体验，增强对细胞结构的直观认识。

2.教学手段：

-多媒体设备：利用PPT、视频等展示细胞结构、功能和生命活动过程，提高教学直观性。

-教学软件：运用生物学软件模拟细胞内部过程，如蛋白质合成、物质运输等，增强学生对抽象概念的理解。

-网络资源：提供在线学习资源，引导学生自主学习，拓宽知识视野。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：展示细胞在人体内的微观世界视频，让学生感受细胞的神奇与奥妙。

-提出问题：引导学生思考细胞在生命活动中的重要性，如“为什么说细胞是生命活动的基本单位？”

-激发兴趣：通过实例说明细胞在现代生物技术中的应用，如克隆技术、干细胞研究等，引发学生的学习兴趣。

2.讲授新课（20分钟）

-细胞的定义：介绍细胞的概念，区分原核细胞和真核细胞。

-细胞结构与功能：讲解细胞膜、细胞质、细胞核等主要结构的功能，结合PPT图解，让学生直观地理解细胞结构。

-细胞在生命活动中的作用：阐述细胞在物质交换、能量转换和信息传递等方面的重要性。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：组织学生分组讨论细胞器的作用及协同工作原理，加深对细胞功能的理解。

-课堂提问：教师针对细胞的基本概念、结构与功能进行提问，检验学生对新知识的掌握情况。

-练习题：布置与细胞相关的练习题，让学生在课堂上完成，巩固所学知识。

4.师生互动环节（5分钟）

-创新教学：利用生物学软件模拟细胞内部过程，如蛋白质合成、物质运输等，让学生通过操作软件，深入了解细胞内部机制。

-解决问题：针对学生在讨论和练习中遇到的问题，教师给予解答和指导，帮助学生突破难点。

5.核心素养能力拓展（5分钟）

-科学探究：鼓励学生提出关于细胞的问题，并设计简单的实验方案进行探究，培养学生的科学思维和探究能力。

-生命观念：通过本节课的学习，让学生认识到生物体的结构与功能相适应的生命观念，提高学生的生物科学素养。

6.课堂小结（5分钟）

-总结本节课所学内容，强调细胞是生命活动的基本单位，以及细胞的结构与功能。

-鼓励学生在课后继续探索细胞的相关知识，为下一节课的学习做好准备。

教学过程用时总计：45分钟。在教学过程中，教师应密切关注学生的学习情况，适时调整教学节奏，确保学生充分理解和掌握新知识。同时，注重培养学生的学科核心素养，提高教学效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：