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计算机基础教学计划（精选10篇）

计算机基础教学计划（精选10篇）

时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又进入新的阶段，为了

今后更好的工作发展，是时候开始制定计划了。计划到底怎么拟定才

合适呢？以下是小编为大家整理的计算机基础教学计划，仅供参考，

欢迎大家阅读。

计算机基础教学计划篇1

一、教学目标：

结合学校工作计划，积极开展本科各项活动。旨在提高学生计算

机知识水平，使学生掌握WINXP操作系统基本知识和基本操作；学会

使用word版面设计和文字编辑能力，能够使用eXcel制作出电子表格

文档，能够熟练进行数据的计算、排序和筛选。培养具有良好的科学

素养、系统地、较好地掌握计算机硬件、软件与应用的基本理论、基

本知识和基本技能与方法，尤其具有较强的计算机应用所必须的职业

技能。

二、学生情况分析

现任教的高一计算机学生中有少数没有使用过电脑的学生，他们

和其他大部分接触过计算机的学生的基础相差较大。而绝大多数同学

接触过WINXP操作系统，但没学习使用过集成办公软件诸如

WORD20xx、eXcel等软件，对于计算机的了解比较肤浅，认为计算

机就是用于游戏、聊天的一种工具，对于计算机的认知还不够，对于

学习计算机的方法一无所知。表现在知识衔接不上，接受起来有一定

困难。

三、教材分析

学生现在所使用的教材是由中国科学技术出版社结合职业高中学

生特点而编写的《信息技术与计算机基础》。

1、教材特点：教材实用性强，浅显易懂，图文并茂，是比较适合

高一计算机学生的使用。

2、教材内容：《信息技术与计算机基础》总共有六章，第一章为

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简单的计算机基础知识，第二章是因特网的基本应用，第三章为

WINDOWS操作的，第四章是分别为办公软件word文字编辑与电子

表格EXCEL，第五章电子邮件的使用，第六重新对第一章进行补充详

细说明。

3、重、难点：重点在于使学生熟悉计算机的基本操作，能熟练使

用WINDOWS的操作，以及word、eXcel的使用；难点在于对程度

不一的学生，特别是从未操作过计算机的学生，要在短短几个课时中

熟练掌握和运用，理论和操作两不误。

四、教学措施

学生光有兴趣，不一定就能学好这门科学知识，要想使学生能系

统掌握信息技术知识，计划采取以下措施：

1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。

2、对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂40分钟时

间。

3、对组都培养一名信息技术学生代表，由此学生带头对其他学生

进行引导和榜样。

4、注重个体适性发展，重视环保教育，在讲解WORD相关知道

时，将环保教育湛透教学中，通过海报制作等方式，树立人人参与，

时刻保护我们的环境。5、充分利用多媒体及网络教室功能，用

PowerPoint等软件制作一些学生比较感兴趣的课件，或借助一些多媒

体教学软件来进行教学，利用多媒体加深学生的印象。每节课均采用

演示——操作——提问——解疑的方法，让学生在观看演示后自己动