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中等职业学校《多媒体技术》课程标准--第1页

XXXX中等职业学校《多媒体技术》课程标

准

一、课程性质

《多媒体技术》是以计算机领域的各种媒体为研究对象，是一门

将理论与实践相结合，具有很强实践性的课程。主要包括多媒体技术

入门、文字处理与编辑、音频处理与编辑、图形图像处理与编辑、视

频处理与编辑、动画的获取与编辑、多媒体作品的发布、多媒体作品

的创作等方面的知识。

（一）课程定位

多媒体是技术与应用发展的必然产物，以多媒体为代表的信息技

术与产业的发展对人类社会产生的影响越来越明显，其地位也越来越

重要。多媒体技术的发展和应用，给传统的计算机系统、音频和视频

设备带来了方向性的变革，给人们的工作、生活和娱乐带来了日新月

异的变化。

多媒体技术作为一种迅速发展起来的综合性电子信息技术，是

21世纪广大学生知识结构的重要组成部分，对于提高学生综合素质

和能力具有十分重要的作用。因此许多学校将“多媒体技术应用”作

为一门独立的课程面向学生开设。有利于学生进一步掌握有关多媒体

技术中最基本、最重要的概念和日新月异的多媒体应用软件知识，拓

展他们的视野，使他们在各自的专业中能够有意识地借鉴、引入和运

用多媒体技术。

（二）课程任务

配合计算机基础课程理论教学、改变教师授课缺少演示实例和学

生在上机时由于没有操作对象而收效欠佳的局面。书中给出的操作实

例通俗易懂，都是日常学习中具有代表性、针对性和实用性的例子，

让读者学以致用，触类旁通，用最短的时间学会各种工具软件的基本

操作技能，掌握多媒体应用系统的设计过程和实际的开发方法，使读

者直接获得软件的使用经验，克服“学习”和“实用”脱节的问题。

二、课程目标

（一）总体目标

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多媒体技术课程的总体目标是：学生通过学习本门课程，了解使

用多媒体技术一般思路和过程，掌握并利用多媒体技术进行文字、图

片、音频、视频、动画、多媒体作品等使用和创作的基本方法和手段。

通过整体教学过程，学生能够掌握多媒体技术课程中的各个知识点，

能够把所有的知识内容相融合，能独立的对各种多媒体材料进行进行

简单的处理和运用。

（二）具体目标

1.职业关键能力

使学生进一步掌握有关多媒体技术中最基本、最重要的概念和日

新月异的多媒体应用软件知识，拓展他们的视野，使他们在各自的专

业中能够有意识地借鉴、引入和运用多媒体技术。

2.职业专门能力

（1）能了解多媒体技术的定义及其主要特性；

（2）能掌握多媒体的分类；

（3）能了解多媒体的关键技术类型；

（4）能掌握多媒体技术的应用；

（5）能掌握多媒体技术的发展；

3.方法能力

（1）能设计和规划简单的多媒体作品框架；

（2）能够灵活地使用扫描仪设备进行文字的获取，能够根据需

要对文字素材进行编辑处理；

（3）能够根据需要对多媒体音频素材进行编辑处理；

（4）对数字图像有个宏观的了解，对Photoshop的功能有一个

比较全面的认识；

（5）对数字视频的基本理论有个详尽的了解