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篮球训练教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
主备人
备课成员
教学内容
本节课的教学内容来自于2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册,第4章“篮球训练”。本章节主要内容包括:篮球基本技巧训练(运球、传球、投篮等),篮球战术训练(进攻、防守、配合等),以及篮球比赛规则的学习和应用。通过本节课的学习,学生将掌握篮球运动的基本技巧,提高篮球竞技水平,培养团队合作精神。
核心素养目标
本节课的核心素养目标在于培养学生的体育与健康学科核心素养,包括运动能力、健康行为和体育品德。通过篮球训练,学生将提升自身的运动技能和团队协作能力,培养积极向上的健康行为,以及遵守比赛规则、尊重对手和教练的良好体育品德。
重点难点及解决办法
本节课的重点是篮球基本技巧的训练,包括运球、传球和投篮。难点在于学生对技巧的掌握和运用,特别是在实际比赛中的配合和战术运用。
为了解决这一问题,我们将采用以下方法:首先,通过分组练习,让学生在实践中掌握技巧。其次,通过观看篮球比赛视频,让学生了解和分析篮球战术的应用。再次,组织模拟比赛,让学生在实战中运用所学技巧和战术。最后,教师对学生的训练和比赛进行点评,指出不足之处,给出改进建议。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有本节课所需的人教版必修第一册体育与健康教材。
2.辅助材料:准备与篮球训练相关的图片、图表、比赛视频等多媒体资源,以便于学生更直观地理解和学习篮球技巧和战术。
3.实验器材:本节课不涉及实验,故无需准备实验器材。
4.教室布置:根据教学需要,提前将教室布置成分组讨论区和模拟比赛场地,以便于学生进行实践练习和团队协作。
教学过程设计
1.导入环节(5分钟)
教师通过展示一段篮球比赛精彩片段,激发学生的学习兴趣,然后提出问题:“你们认为篮球比赛中最重要的技巧是什么?”让学生思考并回答。教师总结并引出本节课的主题:篮球基本技巧训练。
2.讲授新课(15分钟)
教师围绕教学目标和教学重点,讲解篮球基本技巧(运球、传球、投篮)的动作要领和训练方法。在讲解过程中,教师可以通过示范动作,让学生更直观地理解和学习。
3.巩固练习(10分钟)
学生分组进行练习,教师巡回指导。练习内容包括运球、传球和投篮,让学生在实践中巩固新知识。教师针对学生的练习情况,给出改进建议和指导。
4.课堂提问(5分钟)
教师提出问题,检查学生对篮球基本技巧的理解和掌握。问题可以包括:“运球时手应该如何用力?”、“传球时应注意哪些要点?”等。学生回答后,教师进行点评和解答。
5.师生互动环节(10分钟)
教师组织学生进行篮球模拟比赛,让学生在实战中运用所学技巧和战术。比赛过程中,教师对学生的表现进行点评,指出不足之处,给出改进建议。此环节旨在培养学生的团队合作精神和竞技水平。
6.总结与拓展(5分钟)
教师对本节课的学习内容进行总结,强调篮球技巧在实际比赛中的重要性。然后提出拓展问题:“你们认为篮球比赛中团队合作的重要性如何?”让学生思考并回答。教师总结并给出建议,鼓励学生在日常训练和比赛中注重团队合作。
整个教学过程共计45分钟。在教学过程中,教师要注意关注学生的学习情况,针对性地进行指导和解答。同时,要注重学生的实践操作和团队协作,培养学生的体育与健康学科核心素养。
教学资源拓展
1.拓展资源
(1)篮球训练视频:为学生提供一些专业的篮球训练视频,如NBA训练片段、国内篮球训练教程等,以便学生课后自主学习,进一步提升篮球技巧。
(2)篮球比赛分析:为学生推荐一些篮球比赛的经典比赛分析文章或视频,帮助学生了解篮球比赛中的战术运用和团队合作,提高学生的比赛阅读能力。
(3)篮球运动损伤预防:为学生提供一些篮球运动损伤的预防知识,如正确的训练方法、运动损伤的识别和处理等,以提高学生的运动安全意识和自我保护能力。
2.拓展建议
(1)学生可以利用课后时间观看拓展资源中的篮球训练视频,了解和学习更高级的篮球技巧,提高自己的篮球水平。
(2)学生可以尝试分析拓展资源中的篮球比赛案例,了解比赛中的战术运用和团队合作,提升自己的比赛智慧和决策能力。
(3)学生应重视篮球运动损伤的预防,了解拓展资源中的运动损伤预防知识,养成良好的训练习惯,确保自己的运动安全。
(4)学生可以参加校内外篮球比赛,将所学技巧和战术应用于实际比赛中,提高自己的竞技水平和团队合作能力。
(5)学生可以尝试进行篮球裁判学习,了解篮球比赛规则,提高自己的篮球素养和综合素质。
教学反思
这节课总的来说,学生的参与度很高,大部分学生都能积极投入到篮球训练中。在
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