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鲁科版高二物理选修3-1_《静电现象及其微观解释》名师教案--第1页

静电现象及其微观解释

【教学目的】

（1）掌握两种电荷，了解摩擦起电和感应起电，定性了解自然界仅有的两

种电荷间的作用特点

（2）了解静电现象及其在生产和生活中的运用

（3）了解电荷守恒规律。能用原子结构和电荷守恒规律解释静电现象

【教学重点】

感应起电的方法和原理/电荷守恒定律

【教学难点】

感应起电的原理——运用电场有关知识，分析、推理出实验现象的成因

【教学媒体】

1.实验器材：有机玻璃棒、丝绸、碎纸片、毛皮、橡胶棒、验电器、AB筒，

摩擦起电机

2.课件：视频——静电使长发飘起来；文档——人身静电高达七八千伏

【教学安排】

【新课导入】

演示摩擦起电机的人造闪电（激发学生的兴趣），让学生分析原因。这是一

种静电现象，我们不少同学觉得电既神秘又危险，对电存在很多错误的认识，甚

至觉得带电就不能碰。其实不然，播放视频——静电使长发飘起来。反之在某节

目中主持人说电流电死人大约要1A左右，其实只要几个mA就能电死人了。所

以作为现代生活在电器时代的我们更要好好学习电学。因为这不仅是常识，还是

生存的能力。

人类从很早就认识了磁现象和电现象，例如我国在战国末期就发现了磁铁矿

有吸引铁的现象。在东汉初年就有带电的琥珀吸引轻小物体的文字记载，但是人

类对电磁现象的系统研究却是在欧洲文艺复兴之后才逐渐开展起来的，到十九世

纪才建立了完整的电磁理论。

电磁学及其应用对人类的影响十分巨大，在电磁学研究基础上发展起来的电

能生产和利用，是历史上的一次技术革命，是人类改造世界能力的飞跃，打开了

电气化时代的大门。

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工农业生产、交通、通讯、国防、科学研究和日常生活都离不开电。在当前

出现的新技术中，起带头作用的是在电磁学研究基础上发展起来的微电子技术和

电子计算机。它们被广泛应用于各种新技术领域，给人们的生产和生活带来了深

刻的变化。为了正确地利用电，就必须懂得电的知识。在初中我们学过一些电的

知识，现在再进一步较深入地学习。

【新课内容】

(一)研究两种电荷及摩擦起电的成因（主要是回顾初中的知识）

1.实验一：用橡胶棒与毛皮摩擦后，放于碎纸片附近观察橡胶棒吸引碎纸

片情况。

提问一：为什么橡胶棒会吸引碎纸片？

答：橡胶棒与丝绸摩擦后就带电了，带电物体会吸引轻小物体。若将橡胶棒

摩擦过的毛皮靠近碎纸片，会出现什么现象？

答：毛皮带上正电，也会吸引轻小物体。

教师用实验验证学生的判断。

提问二：注意观察带电橡胶棒吸引碎纸片情况，会发现被橡胶棒吸起的纸片

中，较大的纸片先落下来，这是为什么？

答：带电体在空气中不断放电，使它带电量不断减少，因而吸引轻小物体的

力也相应减小，所以较大纸片先落下来。

师：在初中的学习中，我们已经知道，自然界存在两种电荷，叫做正电荷与

负电荷。用毛皮摩擦橡胶棒，用丝绸摩擦有机玻璃棒后，橡胶棒带负电，毛皮带

正电，有机玻璃棒带正电，丝绸带负电。物体带电后，能吸引轻小物体，而且带

电越多，吸引力就越大，这种摩擦起电是