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四年级地方建设民族文化大省教案

一、云南少数民族

备课教师：王正云

备课时间：2016年3月7月

【教学目标】

1、知道云南有55个少数民族，认识云南省特有的15个少数民族。

2、知道哪些少数民族是云南特有的少数民族。

【教学重点】

知道云南人口较多、较少的少数民族。

【教学难点】

认识云南特有的少数民族的分布。

【教学过程】

一、创设情境

1、导入：

同学们，知道我们省的名称吗？

云南省是一个多山区，多民族的边疆省份，那么，云南省有几个少数民族呢？

请同学们翻开课本第一课。

2、揭题：云南少数民族。

二、探究学习

1、小组讨论：请同学们自读课本1至2页，思考：（1）云南有多少个少

数民族？

（2）哪些少数民族是云南特有的少数民族？

2、学生反馈

3、看第一个问题，云南有55个少数民族，少数民族人口数量仅次于广西壮

族自治区，位居全国第二。

4、第二自然段介绍了云南特有的少数民族。

5、看地图，看看云南有哪个少数民族人口最多？三、总结延伸

1、关于云南少数民族，你掌握了哪些知识，请在小组内说一说。

2、你还想学习哪些哪些的内容？

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二、民族文化的金矿

1、古老独特的语言文字

【教学目标】

1、了解云南三种古老独特的语言文字。

2、了解东巴文、彝文、贝叶经等的基本知识。

【教学重点】

了解云南三种特殊的语言文字。

【教学难点】

了解家乡彝族的语言文字。

【教学过程】一、创设情境

1、导入：云南绚丽多姿的多元民族文化伴随着人类的前进步伐，与不同历

史阶段的外来文明不断融合，相互渗透，逐渐形成了的独特的云南民族文化。

2、揭题：古老独特的语言文字。

二、探究学习

1、请同学们看课本第四至第七页，找一找我们省有哪些特殊的语言。

2、小组讨论：

（1）东巴文是哪个民族的语言？它是怎么来的？

（2）彝文和《阿诗玛》。

（3）贝叶文是什么意思？它的由来是怎么样的？

3、学生交流反馈。

4、有哪几个民族是应用拼音文字的？

三、总结延伸

1、总结：我们的语言丰富多彩，各种各样，这是与我省的文化分不开的。

2、请你学习用一种少数民族语言说几句最常用的话，并尝试用另一种少数

民族的文字写几个词语。

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2、百彩千辉的民族服饰

【教学目标】

1、认识云南种类繁多的民族服饰和民族文化。

2、了解云南少数民族服饰的知识。