鲁教版六年级地理上册《世界的气候(第1课时)》示范课教学设计.pdfVIP

鲁教版六年级地理上册《世界的气候(第1课时)》示范课教学设计--第1页

《世界的气候》教学设计

第1课时

教学目标

1．学会阅读气温曲线与降水量柱状图,能根据气候资料归纳一个地区的气候特征；

2．了解世界各地不同的气候是由于各地气温和降水的差异造成的；

3．运用世界气候类型分布图说出主要气候类型的分布。

教学重难点

重点：

在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区。

难点：

根据气温曲线和降水柱状图判读气候类型。

课前准备

教师收集本节课相关视频、图片等，PPT。

相关资源

全球气候类型图等

教学过程

【课堂引入】

多媒体展示世界各地气候景观：

导语：广袤的地球，气候千差万别，今天我们一起来领略世界气候的差异。

【新知讲解】

1/8

鲁教版六年级地理上册《世界的气候(第1课时)》示范课教学设计--第1页

鲁教版六年级地理上册《世界的气候(第1课时)》示范课教学设计--第2页

一、气候的地区差异

教师：上节课我们学习了气候和天气的区别，我们一起来回忆一下：气候和天气有什么

区别？

学生回答，教师引导和小结，师生共同完成下表。

天气和气候时间变化描述要素

天气短期多变冷暖、风雨、阴晴

气候长期较稳定气温、降水

教师小结：气候是一个地方多年的天气平均状况，具有一定特征，一般变化不大。

教师过渡：气温和降水是反映气候特点的两大要素。

1．气候要素：气温和降水

教师：不同地区的气温和降水情况不一样，气候就很不同。世界上有的地区终年炎热多

雨；有的地区长冬无夏，终年寒冷；有的地区干旱少雨；有的地区冬季寒冷，降水稀少，

夏季炎热，雨水集中。

承转：那么，怎么了解不同地区的气候特点呢？

2．阅读气温曲线图与降水量柱状图

活动1：分析某地气候特征。

多媒体展示相关气温曲线和降水量柱状图（以地中海气候为例，学习分析气候特征的方

法）。

2/8

鲁教版六年级地理上册《世界的气候(第1课时)》示范课教学设计--第2页

鲁教版六年级地理上册《世界的气候(第1课时)》示范课教学设计--第3页

（1）读气温曲线图，分析一地的冷热状况。

（2）读降水量柱状图，分析一地的干湿状况。

（3）从气温和降水两方面归纳该地的气候特征。

学生讨论，教师可做如下点拨。

（1）一个地方的气候特征一般从气温和降水两个方面来描述。

（2）因为呈现的是气温曲线和降水量柱状图，因此需要观察、分析气温和降水随时间

的变化特点，即气温和降水的季节差异。如果有季节差异，往往用冬季、夏季来描述；如果

差异不大，往往用终年、全年等来描述。

（3）依据不同的气温，可以用“寒冷、炎热、高温、温和”等词来描述；降水可以用

“多雨、少雨、干燥”等。

（4）仔细阅读数据，依据数据分析气候特征。

教师小结：首先观察气温曲线，根据最冷月与最热月的