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幼师专业实习报告11篇
幼师专业实习报告1
二十二岁,我跨进了幼儿园的大门,做了一名实习的幼儿教师。迎
接我的是一束束纯真而带着探究的目光,孩子们打量着我这个自己还需
要老师的老师。
我是在半江幼儿园进行了我的实习,在这一个月的实习里,我深刻
地认识到毕业教育见实习是专业思想教育、文化知识、教育理论、教育
技能和科研能力的综合实践课程,是学前儿童教师职前教育的必要环
节。对学生了解学前教育、了解学前儿童,巩固专业思想,印证理论知
识,学习与掌握教育规律和培养从事学前儿童保育、组织幼儿园教育活
动和具有初步的教育科研能力具有重要意义。
我在半江幼儿园选择的是中、大班实习。现归纳为三大点:
一、实习目的:
1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法,培养从事幼教工作的实
际能力。在二年里学习到很多理论知识,但没有实践一切只是纸上谈兵,
没有人可以在空中架起楼阁,楼阁必须有坚实的地基,而我的坚实地基
则是教育实习所积累的经验。
2、进一步熟悉幼儿园的全面工作,加深对幼儿园教育任务的理解。
我们早已被别人教育的角色,到幼儿园后,每天的流程还是要经过一段
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时间适应,才能很流畅的进行下去,而且,当我站在教育者、老师这一
岗位上时,我知道我的责任更重大了,我要带给幼儿的究竟是什么?难
道只是教会他书本上的知识吗?答案是否定的!一个人95%的习惯养成
是在5岁之前,幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领,而是
他是否养成了良好的行为习惯,这一点对他今后的入学乃至一生都是至
关重要的。
3、增强热爱幼教工作,热爱幼儿的思想情感,增强事业心和工作
责任感。“幼儿园老师”,多少美丽的光环,但它很重,因为她必须要
有爱心、耐心、细心、事业心、责任心,所以她必须付出加倍的爱,这
不是每个人都能做到的。在一个普通的`幼儿园,一个小型班也有十七
八个幼儿,面对这么多的幼儿,要做到不落下每一个,这几乎是不可能
的,所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”,老师们在填写档案
的时候可以更加了解每一位幼儿的个性特点,每个月都可以看到他们的
成长,也让老师和家长之间有了更多的沟通。
4、把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于实
际教育工
作。在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能,初步
树立正确的教育思想。在学校老师只是问你件事应该放在一天中的什么
时候进行比较合适,怎样才能更好的达到教学目标?但在幼儿园似乎并
不怎么行得通,只有当你了解本班的幼儿,了解他们针对某件事情可能
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会做出的反映,才能定出合适的发展目标,把教育与实践较好的结合起
来。
5、了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。明确幼
教工作的重要作用及今后的努力方向。这个世界每天都在变化,幼儿教
育也不例外,作为一名幼儿都,不仅要拥有过硬的专业技能,还要掌握
先进的教育理念,才能更好的服务于幼儿,使幼儿更加健康茁壮的成长。
二、实习阶段
1、认真制订详细的每日计划和课时计划。提前三天将计划交给指
导教师审阅,经同意后方能试教。这是园长的规定,在当时看来觉得很
苛刻,但现在想起觉得非常可行,从自己拟出一份教案,到老师修改,
再到自己完善,到最后的教具准备,起码也要三天时间,而且,提前交
教案,也给自己留出了充分的准备时间。
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