学前儿童科学教育(郦燕君第四版)教学大纲.pdf

学前儿童科学教育(郦燕君第四版)教学大纲--第1页

《学前儿童科学教育》课程教学大纲

Scienceeducationforpreschoolchildren

适用专业：学前教育专升本

学时数：32学分：2

执笔人：审核人：

修订日期：

一、课程的性质和目的

（一）课程的性质

本课程是学前教育专业的一门专业能力必修课程，以技能、知识一体化，教、学、做一体化的学科。

总学时为32学时。该课程以培养学生具有从事学前儿童科学领域教育教学专业素养和教学能力为核心

的理论性为基础、实践性为主的专业技能课程。

（二）课程的目的

1.能够记忆和理解学前儿童科学教育的主要概念、理论和观点，掌握学前儿童科学教育的目标、内

容、要求、指导要点及途径，增进对学前儿童科学教育教学的认识。

2.了解儿童学习科学的规律，全面掌握学前儿童科学教育的目标、内容和方法以及科学教育活动设

计、评价等专业知识。

3.掌握以科学的认知论与方法论去解释幼儿园的科学教学现象，注重和本专业的其他学科知识的衔

接与配合，注重理论联系实际。

4.能够对科学教育活动进行自主设计和方案书写，并能对幼儿园科学教育活动方案进行组织与实

施；能根据幼儿园教育目标和幼儿身心发展的特点制订完整且详细的班级各类科学教育、科学游戏活动

的课程教学教案；能够根据幼儿园科学教育与教学的标准，选择和运用恰当的教学组织形式、指导方式

和教学方法。

5.能够综合运用科学的评价指标对幼儿园科学教育课程方案、课程教学实施做出科学合理的评估；

能够运用学前儿童科学教育的一般规律去分析和解决各种幼儿园科学教育中的实际问题，并形成全新的

学前教育理论素养。

6.对学前儿童科学教育工作感兴趣，树立起热爱学前儿童和学前教育事业的专业思想。具有献身幼

教事业的理想和精神，有良好的心理品质，有较强的人际交往能力和团队合作精神。

7.更新科学教育观念，拓宽科学教育教学与科研的视野，提高科学素养，增强从事本学科教育的信

心和能力；激发终身学习的好奇心和求知欲，自我激励，培养职业素养，树立专业理想。

二、课程教学内容及学时分配表

第一章学前儿童社会教育概述（6课时）

学前儿童科学教育(郦燕君第四版)教学大纲--第1页

学前儿童科学教育(郦燕君第四版)教学大纲--第2页

【教学重点难点】

科学与科学教育、教育目标及方法。

【教学要求】

1.了解科学和科学教育的基本概念及内涵；

2.理解学前儿童的科学及科学教育的价值。

3.掌握学前儿童科学教育的内容及其选择的方法，指定教育目标及方法。

【教学内容】

1.学前儿童科学教育的内涵

2．学前儿童科学教育的目标

3．学前儿童科学教育的内容

4．学前儿童科学教育的方法和途径

第二章幼儿园各类科学教育活动（6课时）

【教学重点难点】

各类科学教育活动的设计方法和技能。

【教学要求】

1.了解幼儿园科学教育活动的基本类型；

2.理解各类科学教育活动设计的服务需求；

3.掌握幼儿园各类科学教育活动的设计方法和技能，并能组织和指导。

【教学内容】

1．观察认识型活动的设计与组织指导

2．实验探究型活动的设计与组织指导

3．讨论交流型活动的设计与组织指导

4．技术制作型活动的设计与组织指导

第三章幼儿园集体科学教育活动（6课