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幼儿园小班服装展示教案

教案

主题：幼儿园小班服装展示

难度级别：低

教材：服装展示道具、儿童服装

教学目标：

1.培养幼儿对不同颜色、样式、材料的服装感知能力；

2.激发幼儿的创新思维，提高幼儿的综合运用能力；

3.促进幼儿的美感与审美情感的发展，提高幼儿的艺术修养。

教学重点：

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1.幼儿对不同服装的色彩、形状、纹理等个性特点的了解；

2.幼儿对儿童服装的艺术鉴赏能力；

3.幼儿创新思维的培养。

教学难点：

1.如何引导幼儿运用所学知识创作自己的服装设计；

2.如何引导幼儿发挥自己的想象力和创意，设计出符合审美要求的服装。

教学方法：

1.游戏型教学法：通过《漂亮的裙子》、《小小潮人》等游戏介绍服装

的种类、样式、颜色、纹理等；

2.探究型教学法：组织幼儿观察、品味不同材质、款式的服装，了解服

装的构造与设计要素；

3.实践型教学法：组织幼儿创作服装设计，并进行展示，增强幼儿的实

践动手能力。

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教学步骤：

一、活动引导（5分钟）

1.老师向幼儿介绍本次活动的主题——服装展示，并让幼儿表达自己

对服装的感受。

2.老师向幼儿演示如何正确地穿着和展示服装，介绍服装展示的重要性。

二、理论知识介绍（10分钟）

1.通过图片介绍服装的种类、样式、颜色、纹理等。

2.老师介绍服装的设计要素，如色彩搭配、款式、纹饰等。

3.老师介绍一些基本的服饰名称，如毛衣、衬衫、裙子、裤子等。

三、探究活动（20分钟）

1.老师带领幼儿观察不同质地的服装，并结合实物讲解服装的特点，让

每个幼儿都能理解服装设计的含义和构成要素。

2.老师展示不同品牌的儿童服装，让幼儿学习如何鉴赏和评价。鼓励幼

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儿表达自己的看法，提高幼儿自主思考和判断能力。

四、创作活动（30分钟）

1.老师组织幼儿分组，安排幼儿设计不同主题的服装，如春天、夏天、

冬天等。

2.老师提供一些基本的道具和材料，如彩纸、毛线、花边等，让幼儿利

用手中的材料进行服装的设计。

3.老师适时地赞扬幼儿的创意，鼓励幼儿尝试新的创意，让每个幼儿在

积极参与中体验创造的快乐。

五、展示活动（15分钟）

1.老师组织幼儿依次展示和介绍自己的设计作品。

2.老师评价每个幼儿的设计，并邀请其他幼儿参与评论。

3.最后，老师让幼儿自由欣赏自己和其他幼儿的成果，并介绍幼儿服装

展示的重要性与意义。

教学反思：

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本节课旨在提高幼儿的艺术素养、审美能力和综合运用能力，通过游

戏、探究和实践等多种教学方法，让幼儿在愉悦的氛围下积极学习，

有效提高了幼儿的创新思维和实践动手能力，达到了预期的教学效果。

但在实施中，老师需要注意以下几点：

1.活动安排的时间和顺序需要灵活掌握，根据幼儿的兴趣和发展，适时

地进行调整。

2.老师需要及时回应幼儿的问题和需求，不断鼓励幼儿童尝试和创新，

积极引导幼儿思考和表达。

3.老师需要在展示环节中借助图片、视频等多种形式帮助幼儿更好地理

解设计作品，激发幼儿的学习兴趣和好奇心。

4.老师需要及时收集和整理幼儿的作品，并适时组织展览和分