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小学二年级语文上册教学计划

小学二年级语文上册教学计划(15篇)

时间就如同白驹过隙般的流逝，很快就要开展新的工作了，是时

候认真思考计划该如何写了。拟起计划来就毫无头绪？以下是小编精

心整理的小学二年级语文上册教学计划，仅供参考，希望能够帮助到

大家。

小学二年级语文上册教学计划1

一、指导思想

《义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册》以《全日制义

务教育语文课程标准（实验稿）》为依据，遵循语文教育的规律，顺

应学生的身心发展特点，致力于构建开放而有活力的语文教材体系，

倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养

创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、

生活和工作，在语文方面奠定基础。

二、学情分析

我班现有学生28人，由于他们各自的家庭不同，家庭教育、经济

基础等因素都不同，因此学习成绩也参差不齐。优秀的孩子较突出，

学困生也占了相当的比例。但经过了一年的学习生活，学生基本上形

成了良好的学习习惯。大部分学生喜欢学习语文。而且在上一学年里

通过阅读课外书，扩大了识字量，丰富了课外知识，并积累了很多词

语，为学习语文知识提供了很大的帮助。但是依然有几位同学学习语

文的态度不正确，不喜欢读书，认字的数量少。这部分同学也是我这

学期需要监督的和帮助的对象。这个学期我对语文教学更是充满信心，

相信在我们师生的共同努力下，我们全班同学有会有好成绩的。

三、教材分析

（一）教材整体分析

本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合

作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力，

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培养创新精神，促进学生的全面发展。教科书设计了八个专题，围绕

专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是：美丽的秋天，丰富

多彩的学校生活，热爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结

合作，关爱他人，保护环境、爱护动物，热爱科学。每个专题的涵盖

面都比较宽泛，避免了局限性。教材内容贴近儿童生活，体现时代特

点，具有一定的德育价值。

每组教材都包括导语、一课识字、四～五篇课文以及语文园地。

各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字的形式多样，有词语、

成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册课文共三十四篇，内容丰

富，体裁多样，语言生动，对学生有较强的吸引力。本册课文不再全

文注音，多音字随文注音，生字在当页文下列出，注有汉语拼音并配

有赏心悦目的背景图，以引起学生的注意。语文园地包括四个栏目：

我的发现──鼓励学生探究发现，引导学生了解汉字的特点及构字规律，

掌握识字的方法；日积月累──引导学生积累好词佳句，优秀段篇，复

习学过的字词，进行语文基础知识的综合练习；口语交际──在双向互

动的口语交流中培养学生的口语交际能力；展示台──给学生提供展示

课内外学习所得的舞台。

八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。最后是

两个生字表。生字表（一）是全册要求认识的字，有450个。生字表

（二）是全册要求会写的字，有350个。这两种不同要求的字分别在

课后练习里标明。除了识字和课文外，在语文园地里也安排了少量要

求认识的字。

（二）单元分析

第一单元：本组课文以秋天为主题。

1、教学内容：识字1、课文《秋天的图画》、《黄山奇石》、

《植物妈妈有办法》、《古诗两首》