一年级下册劳动教育劳动周《家务劳动》教学设计.pdfVIP

一年级下册劳动教育劳动周《家务劳动》教学设计--第1页

劳动周《家务劳动》教学设计

一、教学内容

本课是一年级下册《劳动教育》中劳动周学生家务

劳动，让学生参与家务劳动，培养学生的劳动观念和习

惯，以及学生的责任心。通过做家务，让学生掌握家庭

生活的技能和技巧，养成自理、自立的生活习惯，学会

自己的事情自己做，培养热爱劳动、自立自强的品质。

二、教学目标

1.做一些力所能及的家务劳动。

2.通过各环节的活动，培养学生自我服务和家务劳

动的意识能力。培养学生学会合作交往、语言表达、互

相帮助、解决问题的能力。

3.通过劳动打卡活动体会大人劳动的辛苦，激发学

生的家庭责任感，锻炼一定的技能，体验劳动的快乐，

养成爱劳动的好习惯。

三、教学重难点

通过劳动打卡活动体会大人劳动的辛苦，激发学生

的家庭责任感，锻炼一定的技能，体验劳动的快乐，养

成爱劳动的好习惯。

四、教学准备

教师用具：课件

学生用具：记录表

五、教学过程

家务劳动

环节一：情景导入

一年级下册劳动教育劳动周《家务劳动》教学设计--第1页

一年级下册劳动教育劳动周《家务劳动》教学设计--第2页

同学们，我们一起来做个小游戏，老师来做动作，你

们来猜。

（师做动作，学生猜）拖地、擦桌子、缝衣服

师：同学们对这些动作很熟悉，它们都与家务有关，

今天我们一起走进本节课的家务劳动，板书课题：家

务劳动。

设计意图：通过我来比划你来猜引出家务劳动，再问学

生都会哪些家务劳动，学生因为平时都做过家务，所以

回答积极，有了做家务劳动的热情。

环节二：确定劳动内容

打卡劳动内容：1.自己穿衣服。2.自己洗漱。3.自

己戴红领巾。4.盛饭。5.端菜。6.饭前摆好碗筷。7.饭

后收拾餐桌。8.倒垃圾。9.扫地。10.拖地。11.削铅笔。

12.整理书包。

你知道做这些家务劳动有哪些技巧？

学生交流。

设计意图：通过小组合作探究，确定劳动内容，同时交

流家务劳动的技巧，为学生创设充分表现自我的氛围。

环节三：开展劳动打卡活动体验

家务劳动打卡记录单

一年级下册劳动教育劳动周《家务劳动》教学设计--第2页

一年级下册劳动教育劳动周《家务劳动》教学设计--第3页

日期劳动项目（填自我评价等级

写序号即可）

周一

周二

周三

周四

周五

周六

周日

设计意图：通过家务劳动打卡记录表激发孩子参与家务

劳动的兴趣，同时根据表格进行评选活动，做家务劳动

项目最多的学生可以获得“劳动多面手”奖章。

一年级下册劳动教育劳动周《家务劳动》教学设计--第3页

一年级下册劳动教育劳动周《家务劳动》教学设计--第4页

环节四：评价与总结

通过本节课的学习，你有什么收获?

预设：掌握了做一些家务劳动的方法和技巧。

通过本周劳动打卡，你有什么收获?

预设：做家务劳动很辛苦，了解了父母为我们操劳，

懂得感恩。今后坚持参与家务劳动，养成自立自理的好

习惯。

设计意图：通过渗透德育教育，将劳动实践课与生

活实际联系到一起，感悟生活中父母的辛苦，懂得感恩

父母，积极参与家务劳动。

板书设计：

家务劳动

劳动内容劳动技巧劳动打卡

作业与拓展学习设计：

即将到来的端午节，和父母一起包粽子。

一年级下册劳动教育劳动周《家务劳动》教学设计--第4页