儿童发展与学习考试 A卷.pdfVIP

课程名称：儿童发展与学习

填空题

1．心理学的研究对象是（）。

2．（）是一种心理学最基本的研究方法，也是托幼机构、幼儿园最常用、最实用的

研究方法。

3．根据有无目的和是否需要意志努力，注意可以分为（)和有意注意。

4．（）是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。

5．知觉的规律主要表现在知觉的（）、整体性、理解性和恒常性。

6．（）是记忆过程的开端。

7．（）是一种社会上约定俗成的符号系统。

8．幼儿早期阅读的内容主要是（）。

9．从发生强度、延续时间、影响范围等方面看，情绪可以分为（）、激情和应

激。

10．意志品质是衡量一个人意志水平高低的标志，主要包括独立性、果断性、自制力

和（）。

1.名词解释

2.有意注意

3.感觉适应

4.内部言语

5.激情

简答题1.简述研究学前儿童发展心理学的的现实意义。

2.简述成人应该怎样在日常生活中有意识的培养学前儿童的注意力。

3.记忆的种类有哪些？

4.简述幼儿想象特点主要表现在哪些方面？

5.简述幼儿思维发展的一般特点。

论述题1.论述社会文化历史理论的主要观点。

2.论述幼儿注意分散的原因是什么？如何加以防止？

参考答案

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课程名称：儿童发展与学习

一、填空题（每小题2分，共20分）

1.心理现象2.观察法3.无意注意4.感觉5.选择性

6.识记7.语言8.画报9.心境10.坚持性

二、名词解释（共5个小题，每题4分，共20分）

1.观察法是研究者有目的、有计划地观察学前儿童在日常生活、游戏、学习和劳动过程中

的言行，进行详细的记录，然后分析儿童心理活动特点的方法。

2.有意注意指有预定目的，必要时需要一定意志努力的注意，有意注意是积极、主动的，

与无意注意有着本质的不同。

3.感觉适应是指在刺激物的持续作用下引起人的感受性发生变化的现象。这种变化可以是

感受性的提高，也可以是感受性的降低。一般情况下，强烈的刺激可以引起感受性的降低。

4.内部言语是一种无声的言语，是一种简略的、压缩的言语。内部言语不是用来进行交际

的，而是为了支持思维活动进行的、不出声的言语。

5.激情是一种短时间的、猛烈爆发的情绪状态，如狂喜、暴怒。激情往往是由一个人生活

中的重大事件、对立意志的冲突、过度的抑制或兴奋引起的。激情有积极和消极两种。

三、简答题（共5个小题，每题6分，共30分）

1.简述研究学前儿童发展心理学的的现实意义。

（1）有助于树立科学的儿童观；

（2）有助于做好学前教育工作；

（3）有助于学前儿童心理健康发展；

（4）有助于反思自己的心理活动；

2.简述成人应该怎样在日常生活中有意识的培养学前儿童的注意力。

（1）以兴趣为媒介，培养学前儿童的注意力；

（2）以活动目的为导向，发展学前儿童的有意注意；

（3）在日常生活中丰富知识经验，发展学前儿童的注意品质

（4）在游戏活动中训练孩子的注意力；

（5）针对个别差异进行个别教育

3.记忆的种类有哪些？

（1）根据记忆的目的性，可分为无意记忆和有意记忆；

（2）根据记忆的理解性，可分为机械记忆和意义记忆；

（3）根据记忆的内容，可分为形象记忆、情绪记忆、运动记忆和逻辑记忆；

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课程名称：儿童发展与学习

（4）根据记忆保持时间的长短，可分为瞬间记忆、短时记忆和长时记忆；

4.简述幼儿想象特点主要表现在哪些方面？

（1）以无意想象为主，有意想象初步发展；

（2）以再造想象为主，创造想象开始发展；

（3）想象脱离现实或与现实混淆。

5.简