0823S01032-复调-2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

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ADDINCNKISM.UserStyle《复调》课程教学大纲

（理论课程）

一、课程基本信息

课程号

0823S01032

开课单位

艺术学院

课程名称

（中文）复调

（英文）Counterpoint

课程性质

必修/选修

考核类型

考试/考查

课程学分

1+1

课程学时

17+34

课程类别

学科基础课程

先修课程

和声学

适用专业（类）

音乐

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《复调》复调音乐是研究多声部音乐教学领域中“对位法”技术法则的课程，是音乐类学生重要的专业基础理论课程之一，旨在培养学生对于复调音乐作品的理论分析能力以及复调写作能力。本课程主要涉及复调音乐中的对位技法，讲授小型复调作品，并以传统复调体系作为课程进行步骤的依据，提高学生对复调音乐作品的分析能力。

（二）教学目标

本课程教学过程以讲授为主，结合多媒体教学课件的播放，适时展开课堂问答、对位写作与改题，多角度、多方位地传授知识。通过本课程的学习，使学生达到熟练自由的运用复调技能分析音乐作品，认识复调音乐作品在形式上的组织结构，以及写作简单的复调音乐。

课程目标CG1：理解和掌握复调音乐中的各种对位技法

课程目标CG2：掌握不同的复调音乐体裁和不同作曲家复调音乐写作的特点，提高复调音乐的分析能力。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-2：掌握复调相关的作曲理论技能，较熟练的运用传统与现代音乐编创方法与技术

课程目标CG1

0.5

2-1：具有良好的音乐分析能力，掌握基本的中外音乐知识和一定数量的优秀中外作曲家作品，并能够利用这些知识和技能，解决音乐教学、研究、表演等方面的基本问题

课程目标CG2

0.5

四、教学方式与方法

在教学中以由简到繁、由易到难的方式讲授复调中的各种对位技术，主要涉及福克斯的分类对位、对比复调、模仿复调，以及复调音乐体裁的分析等。主要以讲授法为主。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

掌握复调音乐中的各种对位技术

（二）教学难点

对于复调音乐中各类对位技术的判断及其写作

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

第1章绪论

什么是复调音乐；复调音乐发展简述；复调音乐的类型。

2

讲授

课程目标CG1

2

第2章对比式复调的对比要素

对比要素中对于音高、节奏、结构、旋律形态、调式调性的掌握。

2

讲授

课程目标CG1

3

第3章二声部对比

二声部对比在和声、织体方面的理解与掌握。

4

讲授

课程目标CG1

4

第4章三、四声部对比

三、四声部对比在和声、织体方面的理解与掌握。

2

讲授

课程目标CG1

5

第5章模仿式复调的构成

基本概念、模仿要素、声部进入的顺序。

2

讲授

课程目标CG1

6

第6章简单模仿

简单模仿的构成；完全模仿与守调模仿

2

讲授

课程目标CG1

7

第7章卡农式模仿

卡农式模仿的构成；不同高度的卡农式模仿

2

讲授

课程目标CG1

8

第8章变化模仿

各种变化模仿的掌握。如倒影模仿、扩大模仿、缩小模仿、逆行模仿、自由模仿等

2

讲授

课程目标CG1

9

第9章纵向可动对位

对比式和模仿式的纵向可动对位

2

讲授

课程目标CG1、2

10

第10章横向与纵横可动对位

对比式和模仿式的横向与纵横可动对位

4

讲授

课程目标CG1、2

11

第11章倒影与逆行对位

倒影对位和逆行对位等特点

2

讲授

课程目标CG1、2

12

第12章赋格曲

赋格曲的一般特征与基本结构成分。

4

讲授

课程目标CG2

13

第13章其它复调曲体

创意曲、复调变奏曲、圣咏前奏曲、经文歌弥撒曲等。

4

讲授

课程目标CG2

…

*****

……

合计

34

七、实验内容、基本要求与学时分配

序号

实验项目名称

实验内容与要求

学时

类型

对应课程目标

1

演示性

课程目标CG1

2

验证性

课程目标CG2

3

设计性

课程目标CG3

4

探究性

课程目标CG1

其他

……

合计

注：实验要求包括必修、选修；实验类型包括“演示性”、“验证性”、“设计性”、“探究性”、“其它”等。

八、学业评价和课程考核

（一）考核类型：?考试?√考查

（二）考核方式：?√开卷考试?闭卷考试?课程论文

?课程报告?其它：

（三）成绩评定：

考核

依据

建议分值

（百分比）

考核/评价细则

对应课程目标

平时

考核

30

出勤

10

全出勤为优秀，出勤率为百分之九十为良好，不足百分之九十为差。

课程目标CG1

作业

10

按时完成作业并作业情况为良好者为优秀

课程目标CG1

表现

10

按时完成作业并作业情况为良好者为优秀

课程目