小学家长会PPT课件.pptxVIP

;;第一部分;导语;家长会的意义;成功从何而来;第二部分;;;由作业问题——反映全体家长的表现;学生试卷;;第三部分;1、学生的考试成绩只是学习情况的一个方面的反映。

2、学习是一场中长跑的比赛，今天的成绩只是赛跑途中的一个镜头，并不是最后的结果。

3、正视差距，总结经验教训，缩小差距，甚至超过别人，成为最后的赢家。

;关于及格，良好，优秀：

三分之一的家长积极行动，步步紧跟；

三分之一的家长虎头蛇尾，勉强应付；

三分之一的家长基本没有能力跟得上，或者有能力不去跟。

而这，就是及格，良好，优秀拉开档次的主要原因。

孩子还小，要的是家长的关心和督促。;第四部分;;;重视孩子的学习，也要关注孩子的思想，

这样我们才能了解孩子，理解孩子，知道孩子的想法，

做孩子的合格的家长，有益的朋友。

其实孩子就在我们身边成长16年，现在只剩余7年半。

不要非要我们老了才后悔我们的作为。

自杀事件不再是网上看到的，而就在我们的身边的一个个鲜活的事例。

对孩子进行哪些教育呢？;★感恩教育——最好的道德教育

孝敬父母、尊敬老师、和同学友好相处、爱学校、爱生活。;第五部分;简单说：哪一个名作家，是仅靠语文课学出来的？

语文的外延等于生活的外延：

学生必须参加各种课外生活，放开眼界；

学生必须大量阅读，进行必要的语言积累。

只有将丰富的语言积累内化，成为自己可以活用的语言，阅读、表达能力才能进一步提高。;不仅要读，最好能背。至少将其中最优秀的片段篇章背诵下来。没有积累，哪来活用？

而中华古诗文是一份多么宝贵的语文学习财富！

;⑴要重视，不是可有可无。特别说明的，既然是“课外阅读”，就主要是“课外”做；这就既不能都推给老师，也不会都推给家长。

⑵不要攀比，别太功利化。每个孩子自身情况不同，强弱项不同，因此记忆能力肯定有高下。要积极引导，又要量力而行。别操之过急，让孩子畏惧、厌烦。

;第六部分;学习不好，真的是上课注意力不集中？学习懒惰？做事拖拉？

很多时候，我们都会习惯性地把学习成绩、学习效果不好的原因，归咎于孩子学习态???不端正。比如在课堂上，某个同学不注意听讲，动动小手，踢踢前边座位小朋友的椅子，或是玩玩橡皮……我们就会说：“瞧，某某注意力不集中，又做小动作了。”

首先我们要理解这只是孩子的一种自我调节。真正的原因还在于学习能力的偏差，他不能从课堂学习—探究题目—思考答案的过程中得到快乐和满足。因为他不能完成这个过程，自然也就觉得没有意思。;家长会，让我们更加了解孩子在校的点点滴滴，也让我们更加明确作为家长的责任与担当。为了孩子，我们一直在路上。家长会，让我们更加了解孩子在校的点点滴滴，也让我们更加明确作为家长的责任与担当。为了孩子，我们一直在路上。家长会，让我们更加了解孩子在校的点点滴滴，也让我们更加明确作为家长的责任与担当。为了孩子，我们一直在路上。;1.上课注意力不集中，好动，坐不住。

2.写字经常丢一划，多一撇，部首张冠李戴。

3.写作业时间拖得太久。

4.记忆某些事物的能力强，而读、写、算方面能力弱。

5.不爱阅读或阅读能力差。

6.好动，但缺乏运动技巧。;你欣赏自己的孩子吗？

你当着别人的面责骂过孩子吗？

你对孩子的期望高吗？

孩子过得快乐吗？

……;帮助孩子建立自信，落脚点并非是单纯的鼓励与关爱，而必须在孩子自身能力上。孩子对自身行为的自信必须建立在其具有独立的思考和判断能力，同时知道自己拥有申辩的权利且这种权利不会被粗暴地对待的基础上。;我们在指责孩子没有好习惯的时候，

先思考下自己有多少好习惯？有多少坏习惯？;一、不要过分关心孩子。这样做容易使孩子过度地以自我为中心，认为人人都应该尊重他，结果成为自高自大的人。

二、不要溺爱孩子。要让孩子从小知道权利与义务的关系，不尽义务不能享受权利。

三、不要太亲近孩子。应该鼓励孩子同同龄人一起生活、学习、玩耍，这样才能学会与人相处的方法。

四、不要勉强孩子做一些不能胜任的事情。孩子的自信心多半是由做事成功而来，强迫他们做力所不能及的事情，只会打击他们的自信心。

五、不要对孩子太严厉、苛求甚至打骂。这样会使孩子养成自卑、胆怯、逃避等不健康心理，或导致反抗、残暴、说谎离家出走等异常行为。

;六、不要欺骗和无谓的恐吓孩子。吓唬孩子会丧失父母在孩子心目中的权威性。

七、不要在小伙伴面前当众批评或嘲笑孩子。这样会造成孩子怀恨和害羞的心理，损害孩子的自尊心。

八、不要过分夸奖孩子。孩子做事取得了成绩，略表赞许即可，过分夸赞会使孩子沾染沽名钓誉的不良心理。

九、不要对孩子喜怒无常。这样会使孩子敏感多疑、情绪不稳、胆小畏缩。

十、要帮助孩子去分析他所处的环境。帮助孩子解决困难，而不是代替他们解决困难。应教会孩子分析问题、解决问题的方法。;第七部分