2024年小学政治、业务学习及会议制度（三篇）.pdf

2024年小学政治、业务学习及会议制度

一、每周一下午四点三十分召开全体教师例会或业务学习，由校

长或党支部书记主持，业务学习应围绕市教研、师培工作要点，并结

合本校教师的实际情况有计划、有针对性的进行。

二、教代会是实行民主管理、实行民主决策，推行校务公开的重

要形式，全校将定期或不定期的召开教代会，学校的管理制度、考核

方案、评优选模则应由学校教代会讨论通过。

三、学校应每周五中午召开一次行政会，学校行政会由校长主

持，参加人为校长、副校长、党支部书记、办公室主任、教导主任、

大队辅导员、科研主任。信息主任等部门负责人。会议内容主要为：

总结上周工作，安排本周工作，交换工作意见，协调各部门工作，进

行政治学习等。

四、各部门的会议时间和内容由各部门负责人决定，并将会议内

容和讨论结果上报相关领导。

五、会议或学习必须有计划、有目的、有会议内容的记载或学习

资料的保存并有到会人员的考勤记载。

六、会议必须严肃认真地进行，参加学习或会议的人员必须认真

作好笔记，不随意走动和相互交谈，不做与会议无关的事情。

七、学校将教师的到岗情况与参与态度纳入对教师的考核。

2024年小学政治、业务学习及会议制度（二）

一、政治学习制度

第1页共6页

政治是培养小学生综合素质和培养良好公民意识的重要学科。为

了加强小学生的政治学习，建立健全的政治学习制度十分必要。2024

年小学政治学习制度主要包括以下几个方面：

1.设置专门的政治学习课程，每周安排至少两节政治课程。政治

课程内容既包括理论知识的学习，也包括实践活动的开展，如模拟选

举、社团活动等。

2.积极开展政治学习实践活动。通过模拟选举、学生议事会等形

式，让学生亲身参与学校的管理和决策，培养他们的民主意识和参与

意识。

3.加强政治教育宣传。开展各种形式的政治教育活动，如主题班

会、主题演讲等，向学生传递正确的国家观、社会观和公民观，培养

他们的爱国主义情感和社会责任感。

4.培养学生的法治观念。开展宪法、法律等知识的普及教育，让

学生了解法律的作用和意义，增强他们的法律意识和法律素养。

5.多方合作，形成良好政治学习氛围。学校、家庭和社会各界共

同努力，形成政治学习的良好氛围，共同培养小学生的良好公民意识

和国家观念。

二、业务学习制度

小学阶段是培养学生基础知识和能力的关键时期，为了保证小学

生的业务学习质量，2024年小学业务学习制度建议如下：

1.制定统一的课程标准。明确小学各个年级的学习目标和内容，

保证教学质量和学生学业发展的连贯性。

2.推行素质教育。注重培养学生的综合素质，不仅关注学生的学

科知识，还注重培养学生的创新能力、实践能力和社会责任感。

第2页共6页

3.实施个性化教学。根据学生的兴趣、特长和学习能力的不同，

开展个性化的教学活动，满足学生的不同需求。

4.引入现代教育技术。利用信息技术辅助教学，开展多媒体教

学、网络教学等，提高教学效果和学生的学习兴趣。

5.鼓励合作学习和独立思考。组织学生参加合作学习活动，培养

他们的合作意识和团队精神；同时也鼓励学生独立思考和创新思维，

培养他们的自主学习能力。

6.提供多样化的评价方式。除了传统的考试评价，还应引入多种

评价方式，如开展项目评价、作品评价等，全面评价学生的学习成果

和能力。

三、会议制度

学校的会议制度是保证学校管理顺利开展的重要制度。为了提高

会议的效率和学校的管理水平，2024年小学会议制度建议如下：

1.制定会议议程。每次会议前，明确会议的主题和议程，确保会

议的目标明确、内容充分，减少会议时间的浪费。

2.会前准备充分。会议组织者要提前准备会议材料和会议室等，

确保会议能够按计划进行。

3.会议主持人要掌控会议进程。主持人要准确把握会议的时间和

进度，保持会议的秩序，确保会议能够高效进行。

4.会议记录要详实。会议记录要将会议的内容、决议和行动计划

等详细记录下来，以备后续查阅和执行。

5.加强会议评估。每次会议