保育师模拟试题+参考答案.pdfVIP

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保育师模拟试题+参考答案

一、单选题(共100题,每题1分,共100分)

1、婴儿可食蔬菜种类的特点()。

A、鲜果类和叶菜类搭配

B、含粗纤维丰富

C、深浅搭配

D、颜色鲜艳

正确答案:C

2、4-6个月的人工喂养儿每天泥状食品一般吃几次()。

A、1次

B、2次

C、3次

D、4次

正确答案:A

3、高级育婴师在日常生活与护理方面比育婴员(师)多掌握的有()等内

容。

A、识别营养不良和生长发育不良

B、会测量身长体重

C、避免铅中毒

D、预防和疾病的护理

正确答案:D

4、用DDST为婴儿进行测评时,根据迟长项目的多少可测出()结果。

A、“正常”、“异常”、“超长”、“无法解释”四种

B、“正常”、“可疑”、“异常”、“无法解释”四种

C、“正常”、“可疑”、“异常”、“无法解释”四种

D、“正常”、“异常”、“超长”、“无法解释”四种

正确答案:B

5、佝偻病是一种婴儿常见的营养缺乏性疾病,由于维生素D()引起。

A、过量

B、不足

C、过低

D、过高

正确答案:B

6、()脂肪贮存量的多少对新生儿出生体重的高低起着巨人的作用。

A、分娩期

B、受孕前

C、孕中晚期

D、孕早期

正确答案:C

7、()是培训指导中传授相关知识和工作技能的技巧和方法。

A、只注重实际操作能力的培养

B、要体现传授课程的欣赏性

C、只注重理论和具体性的培养

D、既要有系统的理论知识,又要体现实际操作能力

正确答案:D

8、日光浴可()。

A、减少情感障碍

B、促进吸收

C、锻炼血管收缩功能

D、使交感神经更趋于活跃

正确答案:A

9、()是因人的认识需要是否得到满足而产生的体验。

A、理智感

B、美感

C、道德感

D、是非感

正确答案:A

10、下列对婴儿教育岣最终目标理解错误的一项是()。

A、尊重每个婴儿发展的个体差异

B、设计能够促进婴儿个体各领域发展的教学计划

C、促进婴儿在原有水平上的提高和发展

D、促进所有婴儿什统一水平上的提高和发展

正确答案:D

11、掌握(),指导育婴师对婴儿接种反变应进行处理是学习预防接种

的目的。

A、接种过程

B、免疫知识D、生理反应

C、饮食过程

正确答案:B

12、下列属于综合性个别化教学计划的基本内容的是()。

A、实施教学计划的步骤

B、确定教学计划的实施方法

C、考评

D、了解婴儿的基本状况

正确答案:D

13、具体的教学内容和游戏方案的实施,都是以()为指导的。

A、教学目标

B、整体体系

C、教学过程

D、教学准备

正确答案:A

14、婴儿发展生理方面发生大小变化的有()。

A、身高体重器官的增长

B、言语词汇,忆力认知能力不断提高

C、推理和社会交往能力不断提高

D、思维、胸围、不断提高

正确答案:A

15、婴儿生长发育的()是宫内生长发育。

A、第一个基本阶段

B、第一个重要阶段

C、次要阶段

D、主要阶段

正确答案:B

16、钙缺乏可能会引起()。

A、佝偻病和手足抽搐

B、血红细胞减少,产生贫血

C、矮小症,异食癖,食欲减退,伤口愈合差等

D、白血病,智力低下,呆傻等

正确答案:A

17、()是婴儿大动作发育的顺序。

A、抬头、立、坐、行、跑、跳等

B、抬头、坐、立、行、跑、跳等

C、抬头、坐、立、行、跳、跑等

D、抬头、行、立、坐、跳、跑等

正确答案:B

18、下列哪一项是设计编制个别教学计划前最需要了解的内容()。

A、教学环境的基本状况

B、婴儿和育婴师的基本状况

C、婴儿的家庭状况

D、婴儿当时的基本状况

正确答案:D

19、照顾婴儿进食应把握的心理特点()。

A、家长喜欢的都可以给婴儿做

B、采用婴儿感兴趣的烹调方式

C、婴儿不喜欢的就不要做

D、多做婴儿不喜欢的食物

正确答案:B

20、确定教学计划的起点,需要找出婴儿在几大行为领域能力的()。

A、平均点

B、最低点

C、最高点

D、共同点

正确答案:C

21、下列()是宫内生长发育的正确规律。

A、生长速率慢

B、母体尘理和心理健康状况和行为会影响到胎儿

C、发育、分化、成熟过程不易受损伤

D、生长速率快

正确答案:D

22、每天应为婴儿选择()以上的食物。

A、8种

B、4种

C、6种

D、10种

正确答案:D

23、喂养时不宜采用的情况是()。

A、喂养前不能哭闹

B、喂奶时奶嘴充满奶液

C、喂奶次数过多喂奶量过

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