保育师模拟试题+参考答案.pdfVIP

保育师模拟试题+参考答案

一、单选题（共100题，每题1分，共100分）

1、婴儿可食蔬菜种类的特点()。

A、鲜果类和叶菜类搭配

B、含粗纤维丰富

C、深浅搭配

D、颜色鲜艳

正确答案：C

2、4-6个月的人工喂养儿每天泥状食品一般吃几次（）。

A、1次

B、2次

C、3次

D、4次

正确答案：A

3、高级育婴师在日常生活与护理方面比育婴员(师)多掌握的有()等内

容。

A、识别营养不良和生长发育不良

B、会测量身长体重

C、避免铅中毒

D、预防和疾病的护理

正确答案：D

4、用DDST为婴儿进行测评时，根据迟长项目的多少可测出()结果。

A、“正常”、“异常”、“超长”、“无法解释”四种

B、“正常”、“可疑”、“异常”、“无法解释”四种

C、“正常”、“可疑”、“异常”、“无法解释”四种

D、“正常”、“异常”、“超长”、“无法解释”四种

正确答案：B

5、佝偻病是一种婴儿常见的营养缺乏性疾病，由于维生素D()引起。

A、过量

B、不足

C、过低

D、过高

正确答案：B

6、()脂肪贮存量的多少对新生儿出生体重的高低起着巨人的作用。

A、分娩期

B、受孕前

C、孕中晚期

D、孕早期

正确答案：C

7、()是培训指导中传授相关知识和工作技能的技巧和方法。

A、只注重实际操作能力的培养

B、要体现传授课程的欣赏性

C、只注重理论和具体性的培养

D、既要有系统的理论知识，又要体现实际操作能力

正确答案：D

8、日光浴可()。

A、减少情感障碍

B、促进吸收

C、锻炼血管收缩功能

D、使交感神经更趋于活跃

正确答案：A

9、（）是因人的认识需要是否得到满足而产生的体验。

A、理智感

B、美感

C、道德感

D、是非感

正确答案：A

10、下列对婴儿教育岣最终目标理解错误的一项是（）。

A、尊重每个婴儿发展的个体差异

B、设计能够促进婴儿个体各领域发展的教学计划

C、促进婴儿在原有水平上的提高和发展

D、促进所有婴儿什统一水平上的提高和发展

正确答案：D

11、掌握（），指导育婴师对婴儿接种反变应进行处理是学习预防接种

的目的。

A、接种过程

B、免疫知识D、生理反应

C、饮食过程

正确答案：B

12、下列属于综合性个别化教学计划的基本内容的是()。

A、实施教学计划的步骤

B、确定教学计划的实施方法

C、考评

D、了解婴儿的基本状况

正确答案：D

13、具体的教学内容和游戏方案的实施，都是以()为指导的。

A、教学目标

B、整体体系

C、教学过程

D、教学准备

正确答案：A

14、婴儿发展生理方面发生大小变化的有（）。

A、身高体重器官的增长

B、言语词汇，忆力认知能力不断提高

C、推理和社会交往能力不断提高

D、思维、胸围、不断提高

正确答案：A

15、婴儿生长发育的()是宫内生长发育。

A、第一个基本阶段

B、第一个重要阶段

C、次要阶段

D、主要阶段

正确答案：B

16、钙缺乏可能会引起（）。

A、佝偻病和手足抽搐

B、血红细胞减少，产生贫血

C、矮小症，异食癖，食欲减退，伤口愈合差等

D、白血病，智力低下，呆傻等

正确答案：A

17、()是婴儿大动作发育的顺序。

A、抬头、立、坐、行、跑、跳等

B、抬头、坐、立、行、跑、跳等

C、抬头、坐、立、行、跳、跑等

D、抬头、行、立、坐、跳、跑等

正确答案：B

18、下列哪一项是设计编制个别教学计划前最需要了解的内容()。

A、教学环境的基本状况

B、婴儿和育婴师的基本状况

C、婴儿的家庭状况

D、婴儿当时的基本状况

正确答案：D

19、照顾婴儿进食应把握的心理特点()。

A、家长喜欢的都可以给婴儿做

B、采用婴儿感兴趣的烹调方式

C、婴儿不喜欢的就不要做

D、多做婴儿不喜欢的食物

正确答案：B

20、确定教学计划的起点，需要找出婴儿在几大行为领域能力的()。

A、平均点

B、最低点

C、最高点

D、共同点

正确答案：C

21、下列（）是宫内生长发育的正确规律。

A、生长速率慢

B、母体尘理和心理健康状况和行为会影响到胎儿

C、发育、分化、成熟过程不易受损伤

D、生长速率快

正确答案：D

22、每天应为婴儿选择（）以上的食物。

A、8种

B、4种

C、6种

D、10种

正确答案：D

23、喂养时不宜采用的情况是（）。

A、喂养前不能哭闹

B、喂奶时奶嘴充满奶液

C、喂奶次数过多喂奶量过