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人教版四年级上册《道德与法治》教案--第1页

人教版四年级上册《道德与法治》教案

1.同学们，我们班已经四岁了，它已经陪伴我们度过了三

年的校园生活，它是我们成长的地方，我们的第二个家。

2.请同学们用自己的眼睛，去察觉班级中的优点和不足，

然后分组讨论并展示。

3.全班交流并总结出班级的优点和需要改进的地方。

4.小结：我们班是我们的大家庭，我们共同创造着它的美

好。

2我们的班规我们订

教学目标：

1.了解班级规章制度的意义和必要性。

2.制定班级规章制度，培养学生的自律意识和团队协作精

神。

教学重点难点：

1.理解班级规章制度的意义和必要性。

2.制定班级规章制度，培养学生的自律意识和团队协作精

神。

课时安排：2课时

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教学过程：

第一课时

一、导入

研究环节1：谈话导入

1.同学们，班级是我们的大家庭，大家都知道，一个家庭

要有规矩才能有序，班级也一样，我们需要制定班级规章制度。

2.请同学们谈谈自己的看法，为什么需要班级规章制度？

3.小结：班级规章制度是班级的基本管理制度，它能够帮

助我们更好地管理班级，促进班级和谐。

二、活动1:班级规章制度的意义和必要性

教学过程描述：

1.出示班级规章制度的内容，让同学们阅读并思考。

2.请同学们分组讨论，讨论班级规章制度的意义和必要性，

并展示讨论结果。

3.全班交流，老师进行点评。

4.小结：班级规章制度是我们班级的基本管理制度，制定

班级规章制度有利于促进班级和谐，培养自律意识和团队协作

精神。

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三、活动2:制定班级规章制度

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1.同学们，我们已经了解了班级规章制度的意义和必要性，

接下来我们来制定我们班的规章制度。

2.请同学们分组讨论，制定班级规章制度，并展示讨论结

果。

3.全班交流，老师进行点评。

4.最后，所有同学一起订立班级规章制度。

5.小结：制定班级规章制度是我们班级的基本管理制度，

它能够帮助我们更好地管理班级，促进班级和谐。

第二课时

四、活动3:规章制度的执行

1.同学们，班级规章制度是制定出来的，但是它的执行也

非常重要。

2.请同学们分组讨论，如何执行班级规章制度，并展示讨

论结果。

3.全班交流，老师进行点评。

4.最后，班级全体同学共同签署班级规章制度，每个人都

要严格遵守。

5.小结：班级规章制度的执行是班级管理的基础，每个人

都要严格遵守规章制度，共同维护班级和谐。

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3我们班他们班

教学目标：

1.了解班级之间的关系，培养学生的合作意识和团队协作

精神。

2.学会与其他班级进行友好交流，促进班级之间的交流