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三年级音乐教学反思(14篇)

作为一名到岗不久的人民教师，我们都希望有一流的课堂教学能力，

对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，那么什么样的教学反思

才是好的呢？下面是小编整理的三年级音乐教学反思，欢迎阅读与收藏。

三年级音乐教学反思篇1

环节一：本堂课中采用了学生喜欢的猜谜活动作为导入，告诉学生我

们要学习一首关于谜语的歌曲，触发了他们的好奇心，激发了他们的学习

兴趣。

环节二：因为歌曲《摇船调》中一共问了四个问题，我先范唱了歌曲

中的第一段歌词，先让学生自己在画面中找出答案，接着学生聆听歌曲的

第二段歌词，和自己的答案做一下比较。为了让学生记住歌词，我采用了

一问一答的形式，我来问，学生按节奏进行回答，很快就掌握住了歌曲中

的难点节奏，提高了学生的学习兴趣。这首歌曲中出现了反复跳越记号，

为了让学生掌握它的用法，我采取的方法是利用身边上体育课立定跳远的

踏板进行模拟讲解，从而使学生轻松地掌握反复跳越记号的用法。

环节三：通过欣赏《摇船调》动画，运用律动让学生体会“摇船”的动

作，感受其音乐形象，使学生了解并掌握船歌的特点。通过介绍美丽的台

湾，激发学生的爱国热情，使学生能够融入自己的情感，从而更好的表现

歌曲。

需要改进的地方：在课堂中对学生的评价语言过于简单，在学唱歌曲

环节中对于演唱技巧上与表达音乐上应更好，更充分的挖掘学生的潜能。

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三年级音乐教学反思篇2

这是一首简单的合唱曲。有二个声部，在教学中，我去掉了第二声部

中与第一声部中相同的部分，保留了不同的部分，进行教学。

先要求大家学好第一声部，再引导学生倾听第二声部。这时，学生感

受到了声音的层次，感受到了一种协和音程带来的奇妙声音效果。表达出

的情感也更丰富了，学生很喜欢演唱这首歌。

学会后，我请同学边唱边轻轻击拍，然后再请同学分组视唱歌谱。四

组进行交流，在学生自己的互动中学会了全曲。

在演唱这首歌曲时，学生基本能唱出集中、统一的声音效果。

三年级音乐教学反思篇3

三年级音乐教学反思音乐课不仅是对学生进行一次学习兴趣的培养，

而且是让学生在音乐活动中感受“美”的熏陶。作为一名音乐教师，我们应充

分发挥音乐教育中美的作用，让音乐课成为感受美、创造美的殿堂，再让

美贯穿音乐课堂。在三年级这一年的音乐教学中我颇有体会。

上学期我们欣赏课中有一首《DOREMI》的歌曲，在组织学生欣赏歌

曲《DOREMI》的教学活动中，我就在想，这是一首外国的电影插曲，孩

子们肯定不是很熟悉，怎样才能让孩子们尽快地接受教学内容，并且还非

常轻松的完成教学任务，成为我最大的一个困惑。后来参考教师用书并且

在电脑上查资料，有了一个大概的轮廓。首先简要的向孩子介绍电影《音

乐之声》，并选出孩子们喜欢的电影片段组织孩子们观看，为此，还紧紧

抓住孩子喜欢模仿的特征，运用多媒体课件，让孩子观看电影《音乐之

声》的片段，特别是以主人翁美丽的修女玛利亚带领孩子郊游时，和孩子

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创编歌曲《DOREMI》的过程。以此引起了学生的兴趣。接下来组织学生

聆听音乐、观赏电影片段，引导学生从视觉和听觉上进入了音乐情境，让

其在聆听过程中，体验、感受作品在创编“DOERMI“的过程中所产生的

“美”。尤其是在学习歌曲《DOERMI》时，学生敢于表现“美”的积极性，

学唱和表

演同时进行，孩子们在快乐中学习唱歌和表演舞蹈，充分的体现了这

堂课取得的成效。

这节课主要“以学生为本”的原则进行构思，在使学生获得审美体验的同