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国开教育组织行为与管理案例形考任务3试题及答案

一、单项选择题（请把答案编号写在题前括号里，每题4分，共计40分）

试题1

下列不属于领导活动要素的是（）。

正确答案是：信任

试题2

以下（）不属于反对学校组织开展目标管理的学者的观点。

正确答案是：为达成组织目标所作的个人努力能够使组织与个人很好地结合起来

试题3

以下对领导和管理的描述中，错误的是（）。

正确答案是：领导必须在组织中位置高，有职务

试题4

以下组织结构中，（）模式的目的不是创造一个正规的、永久的组织，而是发展

一个适应项目的亚组织，目的是为了解决特别的问题。

正确答案是：矩阵组织

试题5

属于校园显性文化的是（）。

正确答案是：校园物质文化

试题6

当一个组织面临“动荡－复杂环境”时，应采纳的组织结构是（）。

正确答案是：复杂性和规范性程度都低，多采用分权形式

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试题7

（）指出领导者的职能就是为下级设计目标和实现目标的途径。

正确答案是：豪斯

试题8

根据情境领导理论，被领导者可分为不成熟、初步成熟、较成熟、很成熟四类，

对于较成熟的被领导者，应该采用（）的领导类型。

正确答案是：参与式

试题9

根据管理方格理论，以下（）属于战斗集体型管理。

正确答案是：9.9型

试题10

根据领导系统模式，以下（）是对集体参与式领导风格的描述。

正确答案是：民主协商，员工参与管理，上下级平等、奖励与支持

二、判断正误题（请在题后括号里标明“正确”或者“错误”，每题3分，共计

30分）

试题11

专制型领导效果一定是最差的。（）

正确答案是“错”。

试题12

专制式的领导风格权力定位于集体。（）

正确答案是“错”。

试题13

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在成本方面，控制跨度宽的组织效率更高。（）

正确答案是“对”。

试题14

工作标准化程度越高，员工决定自己工作方式的权力就越大。（）

正确答案是“错”。

试题15

常规型技术程度高的组织来说，可以采用灵活有机式的组织结构。（）

正确答案是“错”。

试题16

所有的管理者都是领导者。（）

正确答案是“错”。

试题17

根据菲德勒的权变模型，在最有利的领导情境和最不利的领导情境下，应采取以

关系为中心的领导模式。（）

正确答案是“错”。

试题18

环境越复杂多变，组织设计就越要强调适应性，如降低组织结构的刚性，加强非

程序化决策能力等。（）

正确答案是“对”。

试题19

领导的影响力可以来自正式的，也可以来自非正式的。（）

正确答案是“对”。

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试题20

高度多样化的战略需要的组织结构是集权度较高的结构。（）

正确答案是“错”。

三、论述题（每题15分，共计30分）

试题21

结合实例说明如何提高校长领导的有效性？