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高效课堂学习心得体会(15篇)

高效课堂学习心得体会1

通过这次听课学习，我感到自己的收获很大。特别是作为一

位刚刚开始教数学的“新”老师，这次经历显得更加难能可贵。

平时教学中，我知道了小学数学备课都应该备什么，都应该

关注哪些方面。但具体在实际操作中该怎样去落实，还是很模糊

的。通过这次培训活动后，我真正弄清了有效教学准备活动的流

程是：课标解读与教材分析学习者特征分析确定教学目

标教学处理及策略选择展示教学预案。先说一下教材

分析：教材分析不单单是就教材去谈教材。还要在教材分析中明

确编者意图，我们可以借此落实哪些阶段目标？我们应该在怎样

的总目标的指引下具体落实到课堂上的目标？我们的教学到底要

使学生形成怎样的能力？另外，从其他几块的准备中，我还知道

了我们的教学还要关注学习者的特征，怎样才能使我们的教学真

正使他们受益，形成他们的一种能力，这才是我们教学的最终目

的。

通过这次培训，使我能够取长补短，见识到了很多老教师的

风采，也认识了不少优秀的年轻教师，通过交流我了解了自身确

实还有很多不足的.地方，可以向他们学习、请教，对我自己也是

一种成长的好方式。

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通过参加这次的培训学习，确实使我大开眼界，从其他老师

身上学到了很多有价值的东西，我会把学到的技能用于今后的教

学当中。高效课堂学习心得体会2

我个人认为高效课堂就是要求在课堂教学中把以往的“鸦雀

无声”转成“畅所欲言”，“纹丝不动”转成“自由活动”，“注

入式教学”转成了“自主探索”。要求我们不但要教给孩子们知

识，更要教给孩子们掌握知识的方法。这一点在我们的课堂上落

实的不是很好，那里折射出一个令人深思的问题——如何提高数

学课堂教学的有效性，打造适合自己的高效课堂，让数学课堂焕

发生命的活力我的体会是：

一、了解学生，做到因材施教是高效课堂的前提

了解学生个性。大多数的学生在学习中高兴得到老师的夸奖，

因此，我在教学活动中经常开展一些小型竞赛活动，我们班有六

个学习小组，每节课透过小组讨论，小组展示，质疑，纪律，其它

等环节评出每节课的优胜组，评出这节课表现优秀的个人奖。这

样可激发其学习兴趣，增强其竞争意识，让学生在竞争中共同前

行。2课前导入，出示目标。引人入胜的导入，能够唤醒学生的求

知欲，激发他们的学习兴趣。因此，教师一进课堂就能够或让学

生听听与课文有关的录音或音乐，或讲一个与课文有关的小故事，

或展开一段与课文有关的精彩对话，或利用视频短片导入等等，

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以激发学生的学习兴趣和学习动机，从而提高课堂效率。在《三

角形的特性》这一课中，我就是让学生找生活中的三角形入手，

并课件出示了生活中一些设施和物体中的三角形，让学生感受三

角形在生活中的广泛运用。并提出质疑：为什么这些地方要用到

三角形?三角形有什么作用呢?学生在猜测说的过程中兴趣高涨，

从而到达了理想的效果，激发了学生对新知的渴望。

二、要树立起明确的教学目标。

在课堂教学化的设计中，将教学目标列为首位，认真地加以

研究。数学课以往常常给人以枯燥、乏味的感觉，使我们在实际

教学中缺少足够的兴趣与动力来认真组织、实施。但近年来随着

新课程改革的逐步推进。原有的教学观念、方式、方法已经严重

阻碍了新课程改革的深入发展，也与时代的要求相