《护理学导论》1第一章 绪论 教学课件.pptxVIP

第一章绪论

12护理学的发展护理学概述目录Contents

学习目标1.掌握南丁格尔对护理学的伟大贡献；护理学的基本概念、任务、范畴；护理学的工作方式。2.熟悉现代护理学三个发展阶段的主要特点。3.了解护理学发展的历史。

学习导入郑某，男，59岁。因急性下壁心肌梗死，收入重症监护病房。护士小李负责该患者全部护理活动，严密观察病情及生命体征变化，根据医嘱为其进行吸氧，止痛，抗凝，溶栓，补充血容量等治疗。一周后患者病情明显好转，能下床轻微活动，无气急胸闷，胸痛缓解。出院前护士小李再次嘱咐患者要戒烟戒酒，保持平和的心态，并为其进行有关饮食、运动、用药及自救等方面的指导。思考:1.上述案例采用了哪种护理工作方式？2.上述案例中体现出护理的工作任务有哪些？

1护理学的发展

护理学的发展12国外护理学的形成与发展中国护理的发展概况

国外护理学的形成与发展

自我护理时期2.家庭护理时期3.巫、医护理时期4.宗教护理时期（一）人类早期护理（二）中世纪的护理（三）文艺复兴时期的护理护理史上的黑暗时代

现代护理学的发展

十九世纪中叶南丁格尔首创科学的护理专业现代护理开始了

1.南丁格尔的生平FlorenceNightingle,1820-1910,英国人，1820年5月12日出生于意大利佛罗伦萨的一个英国贵族家庭1854-1856年克里米亚战争带领38名护理人员奔赴战地医院，半年后使死亡率由50%→2.2%1850年德国开塞维斯接受护理训练1853年伦敦妇女医院1860年英国圣托马斯医院创办世界上第一所护士学校－南丁格尔护士训练学校1907年英女王授予她最高国民荣誉勋章1910年8月13日逝世，终身未嫁

创建世界上第一所正规的护士学校1860年,英国，圣托马斯著书立说指导护理工作《医院札记》和《护理札记》首创了科学的护理专业2.南丁格尔的贡献★创立了护理制度强调护理伦理及人道主义的护理观念

1907年获得最高国民荣誉勋章1912年国际红十字会决定设立南丁格尔奖章1912年国际护士会成立南丁格尔国际基金1912年国际护士会将她的生日5月12日定为国际护士节南丁格尔的荣誉

三个发展阶段★现代护理学的发展以疾病为中心的阶段以病人为中心的阶段以人的健康为中心的阶段生物医学模式生物-心理-社会医学模式生物-心理-社会医学模式护理从属于医疗,护士是医生的助手护士与医生成为合作伙伴关系护士角色多元化执行医嘱与完成各项护理技术操作护理工作是应用护理程序对病人实施整体护理，满足病人健康需要护理工作的范畴超越了对病人的护理，扩展到人的生命全过程的护理认为护理是一门专门的职业,护士从业前须经过专门的培训强调了护理是一个专业，逐步形成了护理的专业理论基础护士成为向社会提供健康保健的主要力量未形成独立理论体系;护理教育类同医学教育护理学形成了独立的理论知识体系，建立了以病人为中心的教育模式护理学成为一门综合自然科学与社会科学，为人类健康服务的独立的应用科学

321古代护理近代护理现代护理中国护理学的发展历程

一、古代护理“怒伤肝、喜伤心、忧伤肺、悲伤脾、恐伤肾”强调“三分治，七分养”但医、护、药不分，护理未得到独立发展的机会。

1835年广州英国传教士巴克尔开设第一所西医院1884年上海美国护士麦克尼到妇孺医院推行南丁格尔制度，并于1887年开办护士短训班1888年福州美国人约翰逊开办第一所护校二、近代护理的发展1900年后建立了很多教会医院和附校1909年成立中华护士会，1922年加入国际护士会1921年北京协和医院开办高等护理教育抗战时期护理工作得到重视毛泽东主席曾两次亲笔题词（1941、1942）“护理工作有很大的政治重要性”“尊重护士，爱护护士”

三、现代护理的发展护理教育护理管理护理实践护理科研护理管理系统晋升考核制度护士执业考试与注册制度学会组织的学术活动↑护理杂志种类和学术水平↑中专教育（50年代）↓护校停办（60年代）↓恢复招生（70年代）↓高等教育（80年代）

2护理学概述

护理学的基本概念（一）人人是一个独特的有机整体，包括生理、心理和社会的统一人是现代护理理论体系的核心人具有双重属性，即生物属性和社会属性人是一个开放的生物系统人是护理的服务对象，也是护理学研究的对象之一（二）环境内环境和外环境（三）健康健康不仅是没有疾病，而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康（四）护理是诊断和处理人类对现存的或潜在的健康问题的反应基本内涵包括照顾、人道和帮助。

护理学的任务