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高二物理教师教学总结5篇

高二物理教师教学总结1

一年的教学工作已经过去，对我来说是反面而收获良多，我在各方面有一定的

工作压力，于是我调整心态，适用学校的一切。本学期我担高一和二的物理教学

工作，一年来，本人以学校及各组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高

师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，认真履行岗位职责，较好地完成

了工作目标任务，从而提高自己的教学水平和思想觉悟，回顾这一年，忙碌而又

充实，付出了，也成熟了。现将本学年的工作做一个小结，总结过去，展望未来。

一教学工作

在教学工作中，我认真备课上课经常听老教师的课和他们一起评课，做好课后

辅导工作，努力形成比较完整的知识结构，多挖掘教材，多思索教法，多研究学

生。平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断

提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利的完成了教育教学任务。

备课深入细致，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目标时，非

常注意学生的实际情况。请教老教师，教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

在教学中注意抓住重点，突破难点，借助多媒体完成教学任务。

在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学

习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

同时还加强学生良好学习习惯的培养：

1独立思考是学好知识的前提。学习物理要重在理解，只是教师讲解，而学生

没有经过独立思考，就不可能很好地消化所学知识，不可能真正想清其中的道理

掌握它，独立思考是理解和掌握知识的必要条件。

2培养学生自学能力，使其具有终身学习的能力。阅读是提高自学能力的重要

途径，能提出问题并设法解决。

3培养学生养成先预习再听课，先复习再作业，及时归纳作总结的良好学习习

惯。一章学完主动地整理所学知识，找出知识结构，形成知识网络。要指导学生

课后及时归纳总结。

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4强调科学记忆，反对死记硬背。

现在学生不重视知识的记忆，或是什么都不记，或是死记硬背，许多学生到了

高三才发现高一高二时学的知识没有记忆造成的困难。所以，要要求学生重视记

忆，尤其是对基本概念和基本规律的记忆;要引导学生科学的记忆。准确的记忆

是正确应用的基础，理解是物理记忆的关键，对比联系是记忆的有效方法，将所

学知识与该知识应用的条件结合起来，形成条件化记忆才能有效地用来创造性地

解决问题。要指导学生深入理解概念和规律的物理意义，明确其本质，在此基础

上，将易混的概念和规律放在一起加以比较，找出区别和联系，再行记忆。当掌

握了一定量的知识后，要进行整理，把零散的孤立的知识联系起来，形成一定的

知识结构，形成一定的物理思维过程。

二处理好个人与同事和学校的关系

教师是学校长盛不衰的人力资源。我认为学是为了用，学为了自己的发展，学

也是为学校的发展。学习是为了自己更好的工作。学校的发展离不开教师个人的

发展，而我个人发展又离不开学校。

坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式，使

我了解了现在物理教学的动向和发展趋势。平时积极参与听课评课，虚心向同行

学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

三加强理论学习，提高业务水平

现在的社会是一个学习的社会，社会科技日新月异，不懂得的东西太多，要学

习的东西更多。我每天坚持学习，努力提高自身的素质。结合学校实际情况，选

择有针对性现实性前瞻性的教育教学理