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统编版语文五年级上册快乐读书吧：从前有座山教学教案--第1页

授课

课题从前有座山课型快乐读书吧1课时

时间

1.了解中国耳熟能详的民间故事，并能讲述故事内容。

教学2.理解民间故事中蕴含的美好情感。

目标3.激发对中国传统文化的热爱之情。

教学

通过阅读或听别人讲述民间故事，体会蕴含在故事中的美好情感。

重点

教学

通过读或听民间故事，激发对中国传统文化的热爱之情。

难点

教具

准备课件

教学设计设计意图

一、激趣导入。

同学们，你们听过爷爷奶奶、爸爸妈妈讲的民间故事

吗？你都听过哪些民间故事？把你知道的民间故事的名字

告诉大家吧。

导入生自由发言，师出示民间故事的名字：

（）分

我国的民间故事有很多，老师给你们列出几个：

钟

《白蛇传》《梁山伯与祝英台》《天仙配》等。

师：今天，就让我们看看快乐读书吧中出现了哪些民

间故事吧。

（板书：快乐读书吧）

新课

二、感知故事。

教学

（）1.同学们，谁知道《田螺姑娘》的故事？请给大家讲一

分钟

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讲。（出示课件3）

生讲故事，师提出问题

2.同学们认真想一想，真会有田螺姑娘吗？这反映了古

代人民的什么愿望？

生自由发言，师总结（出示课件4）

现实中是不会有田螺姑娘的。从这个故事中，我们能

感受到古代劳动人民对美好生活的向往和追求。

（板书：对美好生活的向往和追求。）

3.这个故事选自《中国民间故事》这本书。我希望大家

有时间读一读这本书，这部书中有动人的情节、精彩的人

物，还蕴含美好的情感。（出示课件5）

（板书：动人的情节美好的情感）

4.同学们，你们喜欢民间故事吗？为什么

生自由回答，畅所欲言

5.大家还知道哪个民间故事？故事中包含了主人公怎【设计意图：设计这个

样的愿望或情感？环节，能引导学生回忆

在学生讲完故事后，师适当做出评价。所听到或读到的民间

民间故事不仅中国有，外国也有。老师给大家推荐一故事，提高他们的兴

些：（出示课件6）趣。】

欧洲的《列那狐的故事》

非洲的《非洲民间故事》【设计意图：设计这个