2024-2025年秋季第一学期学校教学工作安排表.docx

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2024-2025年秋季第一学期学校教学工作安排表

周次

时间

教学工作要点

工作内容

负责人

八月底

1.制定并通过学校教学与教研等工作规划,确保教师教学任务分配合理,并灵活调整课程表以适应教学需求。

2.召集全校教师大会,明确本学期教育教学目标,指导各年级组及学科教师制定详尽的教学工作计划,促进教学工作的有序开展。

3.精心筹备开学各项准备工作,包括校园环境布置、教学设施检查、学生报到流程等,确保新学期平稳顺利启动。

4.更新并维护电子师生信息库,精准统计师生人数、年级及班级构成情况,为教育教学管理提供数据支持。

5.启动首轮集体备课活动,促进教师间教学经验的交流与共享,共同研讨教学内容与方法,提升教学质量与效率。

1

9.1-9.6

1.监督并安排暑假作业的检查工作,确保学生假期学习成果得到有效评估,同时向教师分发必要的教学资源与常规材料,支持其新学期的教学准备。

2.根据学校开学典礼的总体部署,细致规划并高效执行教导处的相关任务,确保典礼活动顺利进行,同时展现教学管理的有序与专业。

3.精心组织并引导教师开展精彩的开学第一课,旨在激发学生的学习兴趣,明确学习目标,为新学期的教学工作奠定良好基础。

4.策划并发布全员过关课与优质课评选活动的具体通知,鼓励教师积极参与,通过教学展示与评比,促进教师队伍整体素质的提升。

5.召集并主持第一次学校教学工作会议,总结过去经验,明确新学期教学工作的重点与目标,同时听取教师意见与建议,共同规划学校教学工作的未来发展。

2

9.9-9.14

1.启动全员过关优质课系列活动,实施不定期的推门听课制度,深入课堂进行教学实况调研,同时引导各学科组积极开展课例分析与研讨,促进教学质量与教学方法的持续优化。

2.召集毕业班年级组全体教师召开专题会议,聚焦毕业班教学与管理,明确目标,分享经验,共同为毕业班学生的学业发展出谋划策。

3.组织全校教师参与“生本课堂”理念与新课程标准的专题培训活动,深化教师对现代教育理念的理解,提升其在新课标框架下的教学能力与创新意识。

4.开展第一次全面而细致的教学常规检查,重点检查各年级、各学科教师的教案准备情况,确保教学计划的完整性与教学设计的合理性,为教学质量的稳步提升提供保障。

3

9.15-9.17

1.策划并实施第二轮集体备课深化活动,鼓励教师团队围绕教学重难点进行深入探讨,共同打磨教学设计,提升备课质量与效率。

2.持续推进全员过关优质课项目,特别安排各级骨干教师深入青年教师的课堂,进行听课与评课活动,通过专家引领与同伴互助,确保青年教师教学技能的快速提升与研修质量的高标准达成。

3.组织全体教师参与希沃白板等现代教学技术应用培训,提升教师运用信息技术优化课堂教学的能力,促进教学方式的多样化与现代化。

4

9.18-9.20

1.正式启动“青蓝传承”师徒结对帮扶计划,通过资深教师与青年教师的一对一指导,加速青年教师的专业成长,实现教学经验的传承与创新。

2.在“双减”政策背景下,随机抽查各年级作业设计与批改情况,确保作业量适中、质量高,并组织优秀特色作业展示活动,推广优秀作业设计案例,提升作业布置的科学性与有效性。

3.召集薄弱年级教师召开专项会议,分析当前教学现状,查找问题与不足,共同探讨改进措施,加强教师间的交流与合作,推动薄弱年级教学质量的全面提升。

5

9.23-9.27

1.举办新教师风采展示公开课,结合校本研训,为新教师提供展示自我、交流学习的平台,促进新教师快速成长与融入教学团队。

2.庆祝国庆佳节,举办学生读书朗诵大赛,激发学生阅读兴趣,提升语言表达与朗诵能力,营造浓厚的校园文化氛围。

3.启动“一师一优课”项目,细致部署备课、录课及上传等各个环节的工作,鼓励教师精心准备,打造优质课程,共享教学成果,推动学校整体教学质量的提升。

6

9.29-9.30

1.开展本月首次全面教学常规检查,重点审查教学计划执行、教学进度把控及教学质量反馈等方面,确保教学工作规范有序进行。

2.精心策划国庆节假期跨学科实践作业,旨在通过跨学科的实践活动,丰富学生的假期生活,促进知识融合与综合能力提升,同时培养学生的创新思维与实践能力。

7

10.1-10.7

国旗假期

8

10.8-10.12

1.?组织第三轮集体备课活动,确保活动顺利进行,并促进教师之间的交流与合作。

2.?承办片区“同课异构”课例研讨暨校本培训活动,邀请经验丰富的教师分享经验,提升教师教育教学水平。

3.?开展数学小竞赛,激发教师学习数学的热情,提升数学素养。

4.?进行教学调研,了解教师教学情况,为下一步教学提供参考。同时,组织推门听课,让优质课堂更加贴近学生,提高学生的学习效果。

9

10.14-10.18

1.?检查各教研组立项课题的研究情况,组织进行课题研究中期汇报,确保课题研究的

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