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;燕子;作者简介;自由朗读文,重点读好本课生字。把你认为难读的句子多读几遍。;生字学习;;;结构:;结构:;乌黑的羽毛
轻快有力的翅膀
剪刀似的尾巴;斜飞横掠沾了一下;一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。;二三月的春日里,轻风微微的吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。;这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入这光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。;第二自然段;小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。;细读课文第三、四自然段从哪些语句中可以看出燕子飞得轻快灵巧?体会一下这样写的好处?;;“嫩蓝的春天,几支木杆,几痕细线连于杆与杆之间,线上停着几个小黑点”,这幅图画让你感觉像什么?;《燕子》是一篇语言生动优美的散文,作者用准确、生动的语言,表现了燕子的可爱,春天的美丽,字里行间流露出作者对燕子、春天,对大自然的赞美与热爱。在体会课文思想感情的同时,我认识了比喻的写法,学习能按照一定的顺序抓特点写事物。;连一连,帮词语找到自己的朋友。;将下列搭配恰当的词语用线连起来。;作业:
1、感情朗读课文,背诵课文。
2、仿照第一自然段的写法介绍你喜爱的小动物的外形。;再见
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