高中政治教案优秀6篇.pdfVIP

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高中政治教案优秀6篇--第1页

高中政治教案优秀6篇

高中政治优秀教案篇一

【教学目标】

(一)知识目标

1、理解文化与经济、政治的关系。

2、理解文化在社会发展中的作用及其在国际竞争中的重要地位。

(二)能力目标

结合现实生活中的文化现象,引导学生自主探究,通过分析材料,培养学生

理论联系实际及分析问题的能力。

(三)情感、态度与价值观目标

体会把文化建设作为社会主义现代化建设重要战略任务的重要性,从而增强

提高自身文化素养的意识。

【教学重点】

1、文化与经济、政治的关系

2、文化在综合国力中的作用

【教学难点】

文化在综合国力中的作用

【教学方法】

1、采用“探究式教学方法”,设置情景,充分利用资料、图片辅助教学,引

导学生积极思考,参与学习,发挥学生的主体作用

2、学生在教师的启发、引导、点拨下主动思考、自主感悟

【教学过程】

列举日常生活的各种现象,让学生指出其中哪些是属于文化现象。

下列属于文化现象的有:

(1)工人、农民从事生产活动

(2)参加学校运动会

(3)参加演讲会、辩论会

(4)旁听一次听证会

(5)参加文学社、书画协会、读书俱乐部

(6)合唱团、舞蹈队、时装表演队

(7)浏览网站,领略世界各地风土人情

(8)某国议员竞选

高中政治优秀教案篇二

一、教学目标

1、知识目标:识记生产与消费的关系、社会再生产四个环节、发展生产力的

决定因素;理解我国大力发展生产力的意义及如何发展生产力;运用生产与消费

的关系,解释现实生活中的相关经济现象。

2、能力目标:通过对“生产与消费关系”的学习,培养学生从实例中分析认

高中政治教案优秀6篇--第1页

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识生产的决定作用,消费对生产的反作用的观察、分析问题能力。

3、情感、态度与价值观目标:通过本框学习,使学生衷心拥护中国共产党,

拥护初级阶段基本路线,认识社会主义根本任务,自觉坚持以经济建设为中心。

二、教学重难点

生产与消费的关系;发展生产力的意义。

三、教学方法

遵照以教师为主导、学生为主体的教学原则,运用“探究—交互”式教学,

积极采用启发式、谈话法、案例分析法、情绪激励法。

四、教具

电脑多媒体。

五、教学过程

(一)新课导入

同学们,我们前面学习了商品与消费的有关知识,我们知道了商品是生产出

来的,有了商品的出现,我们才有消费,大家看看我们使用的课桌,还有风扇等,

都是生产出来后由学校买来供我们使用的。由此可以得出:从生产可以推出商品,

由商品可以推出消费,依据数学知识,我们可以从生产推出消费,但是,从我们

生活常识和经济学角度讲,能否由生产推出消费呢,生产与消费到底是什么关系

呢?这是我们这节课要回答的问题。我们今天就来共同学习第x课第一框——

《发展生产满足消费》。

(二)新课教学

学习导航:必须带着问题学习:生产与消费的关系是什么,大力发展生产力

(为什么,怎么样),社会再生产的四个环节是什么?

(三)课堂总结、点评

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