第7课 数据计算 教案 2024-2025学年四年级上册浙教版（2023）信息科技.docx

第7课数据计算教案2024-2025学年四年级上册浙教版（2023）信息科技

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第7课数据计算教案2024-2025学年四年级上册浙教版（2023）信息科技

课程基本信息

1.课程名称：第7课数据计算

2.教学年级和班级：四年级上册

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时（45分钟）

本节课将结合浙教版（2023）信息科技教材，针对四年级学生展开数据计算的教学。通过引导学生学习基本的计算方法，培养他们运用计算机技术处理数据的能力，提升学生的信息科技素养。教学内容主要包括：认识数据计算的重要性，掌握简单的计算公式，运用计算机软件进行数据计算操作。课程将结合实际案例，使学生在实践中掌握数据计算的方法和技巧。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕信息意识、计算思维和数字化学习与创新三个方面展开。通过学习数据计算，使学生能够：1.增强信息意识，认识到数据计算在日常生活和学习中的重要性；2.培养计算思维，掌握基本的计算方法和运用计算机软件进行数据计算的能力；3.提高数字化学习与创新素养，通过实际操作，激发学生对信息科技的兴趣，培养探索精神和创新意识。教学内容与课本紧密关联，旨在帮助学生形成适应信息社会发展的核心素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了计算机的基本操作、数据的简单处理和基本的数学运算知识。他们对信息科技课程中的操作实践环节表现出较高的兴趣。

2.学生在四年级阶段，具有一定的逻辑思维能力和问题解决能力。学习风格多样，部分学生喜欢独立探索，另一部分学生则更倾向于合作交流。对于数据计算，多数学生对新鲜的计算工具和技巧表现出强烈的好奇心。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：理解抽象的计算概念和方法、熟练运用计算软件进行复杂计算、将计算方法应用于实际问题的解决。此外，对于学习基础较弱的学生，可能在掌握新知识的过程中遇到一定的阻力。教师在教学过程中需关注学生的个体差异，提供有针对性的指导和支持。

教学方法与策略

本节课将采用以下教学方法和策略：1.讲授与讨论相结合，通过讲解数据计算的基本概念和方法，引发学生对计算思维的思考，并结合小组讨论，促进学生深入理解。2.案例研究，选取贴近学生生活的实例，让学生分析问题、设计方案，将理论知识应用于实际情境。3.项目导向学习，设计数据计算小项目，鼓励学生自主探究、协作完成，培养解决问题的能力。4.利用多媒体教学工具，如电子白板、计算软件等，辅助教学，提高学生的学习兴趣和参与度。通过多样化的教学活动，激发学生的学习热情，提升教学效果。

教学过程

首先，让我们一起来回顾一下上节课的内容，我们学习了计算机的基本操作和数据简单处理。今天，我们将进入第7课——数据计算，探索如何运用计算机进行数据计算，这是信息科技学习中的重要组成部分。

1.导入新课（5分钟）

上课伊始，我在电子白板上展示一张含有大量数据的统计图表，并提出问题：“同学们，你们知道这些数据是如何统计出来的吗？又是如何帮助我们分析问题的呢？”通过这个问题，我希望引导你们思考数据计算的重要性。

2.理论知识讲解（15分钟）

3.案例分析（10分钟）

现在，我将给你们分发一份案例资料，这是一个关于学校图书馆借阅数据的统计问题。我会让你们分成小组，讨论如何运用我们刚才学到的计算方法来分析这个问题。在这个过程中，我会巡回指导，帮助你们解决遇到的困难。

4.实践操作（15分钟）

讨论结束后，我们将打开计算机，使用表格处理软件进行实际操作。我会演示如何运用软件进行数据计算，并指导你们完成一个简单的计算任务。这个环节，我希望你们能够动手实践，加深对数据计算的理解。

5.小组项目（30分钟）

6.成果展示与评价（10分钟）

项目完成后，每个小组将展示自己的成果，并分享在解决问题过程中遇到的困难和经验。我会对每个小组的表现进行评价，并给予鼓励和建议。

7.总结与拓展（10分钟）

最后，我将带领你们总结今天学到的内容，并强调数据计算在日常生活和学习中的重要性。同时，我会布置一道拓展作业，让你们运用今天学到的知识，解决一个实际问题。

学生学习效果

1.知识与技能：

-学生理解了数据计算的基本概念，掌握了简单的计算公式和计算方法。

-学生能够熟练运用计算机软件（如电子表格）进行数据计算操作，提高了数据处理效率。

-学生通过案例分析，学会了将计算方法应用于解决实际问题，增强了解决问题的能力。

2.过程与方法：

-学生在小组合作中锻炼了团队协作能力和沟通技巧，学会了共同分析问题和分享经验。

-学生通过实际操作，体验了项目导向学习的过程，培养了自主探究和动手实践的能