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2024校本研修计划书

2024校本研修计划书篇1

一、指导思想

根据《中共中央，国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、

教育部《关于大力推行中小学教师培训学分管理的指导意见》（教师〔20__〕12

号）、人社部《专业技术人员继续教育规定》（人社部令第25号）、《____省

人民政府关于加强教师队伍建设的意见》（皖政〔20__〕67号）、《____市人

民政府关于加强中小学教师队伍建设的意见》（合政〔20__〕105号）、____市

教育局《关于20__年度____市中小学幼儿园教师和教育管理干部培训工作安排

的通知》（合教秘人[20__]199号）等文件精神，结合我校工作实际，现就20__

年暑期全体教师校本培训工作制定此方案。

二、培训领导机构与组织形式

1、培训工作领导组

组长：

副组长：

成员：

2、研修组及负责人

备注：分组学习时由研修组负责人考勤汇总后报办公室，大会集中考勤由办

公室负责，教师有事必须到校长室请假，履行相关手续。

三、培训对象

全校在职、在岗教师。

四、培训时间

20__年7月3日——7月8日

（上午8：30-11：00，下午14：30-17：00）

五、培训目标

“教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意

教育的重任。”本次培训紧紧围绕立德树人、让____教育充满温度为根本任务，

引导全校教师学习师德规范文件，了解教育改革发展政策，引导全校教师通过组

织专题研讨、课例观摩、高端讲坛等研究形式，集体攻关，提升教师信息技术应

用能力，促进信息技术与课堂教学深度融合，激发学校教育改革发展的活力。

六、培训内容

（一）思想政治教育

贯彻落实全国教育大会和____省教育大会精神，落实立德树人根本任务，加

强教师的思想政治教育和师德教育，把思想政治、法治、职业理想、职业道德、

心理健康等教育纳入教师培训全过程，引领和指导广大教师进一步提高师德修养

和思想政治素质，带头践行____大精神和____，以德施教、依法执教。

主要内容包括：

1、专题培训。各学校把学习各级教育主管部门关于师德建设相关文件作为

一项重要政治任务，提高思想站位，精心组织实施，通过举办专题讲座、师德报

告会、撰写师德论文等形式，夯实思想根基，确保培训取得实效。有条件的学校

可以邀请相关媒体对本单位内师德优秀的老师进行集中宣传。

2、优秀事迹分享。各学校要充分挖掘学校自身资源，通过组织老教师、模

范教师、名师等讲述自身有代表性的、充满教育情怀与智慧的教育故事，积极宣

传身边典型的优秀人物事迹，激发老师们相互学习，相互影响，相互提升。故事

内容要求主题鲜明、突出、深刻；立意高远、观点正确、逻辑严谨；内容充实、

具体，富有启发性，有较强的感染力和号召力。学校可以把老师们的优秀事迹汇

编成册。

（二）业务能力提升

1、无生上课比赛

为提升全区教师的教学能力，促进教师钻研业务、提高教学素养，各校要组

织全体教师开展“无生上课”赛课活动。

教师根据自己所任教年级确定课题，赛前充分做好教学设计编写、课件制作

等准备工作，现场进行无生上课比赛，时间不得超过15分钟。

2、无生上课展示

以“____区精品课例展示”为抓手，各学科教研员推选8-10节优秀“无生

上课”课例在全区展示，并安排专家点评、指导。具体安排如下：

（1）时间：7月8日上午8：30-11：30

（2）组织：各学科专兼职教研员及所在校业务校长

（3）具体安排：

（4）要求

全区所有老师必须参加其中本学科的课例现场研讨，并做好听课笔记。各学

科专兼职教研员做好签到工作，督查本学科参培情况。

（三）信息技术应用能力提升培训

1、培训目标：

以____区信息技术教学应用大练兵为契机，提升全体中小学、幼儿园教师信

息技术应用能力，促进信息技术与课堂教学深度融合。学习时间不少于16学时。

2、培训形式、内容：

（四）暑期读书活动

为了进一步提高教师的综合素质，营造积极向上、互帮互学的良好学习氛围，

决定开展“用文化凝心聚力”为主题的读书活动。