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ADDINCNKISM.UserStyle《无机功能材料制备实验》课程教学大纲
(实验课程·2023版)
一、课程基本信息
课程号
1123S02036
开课单位
化学与材料科学学院
课程名称
(中文)无机功能材料制备实验
(英文)InorganicFunctionalMaterialsPreparationExperiment
课程性质
选修
考核类型
考查
课程学分
1
课程学时
35
课程类别
专业发展课程(专业拓展课)
适用专业(类)
材料化学
二、课程描述及目标
(一)课程简介
《无机功能材料制备实验》是材料化学专业的一门专业选修课,将无机合成、产品分析鉴定结合起来,具有高度的综合性,是材料化学专业完整知识体系的重要组成部分。
《无机功能材料制备实验》是在修完基础化学实验的基础上开设的一门实验课。该课选择化学研究中的典型课题为实验内容,将无机化合物合成、分析测试、性质表征等融为一体,旨在提高学生综合运用基础知识和基本技能的能力、培养其科研素质和创新能力。
(二)教学目标
《无机功能材料制备实验》要求将比较多的基本理论、基本实验技能融会贯通在一个实验中,使实验内容成为综合联系化学、材料、生命、环境、能源等学科,反映化学各二级学科前沿和交叉领域,集合成、分离与提纯、物理性质测定、化学性质研究、结构表征、性质解释等为一体,具有综合性、系统性、创新性。
通过本课程,要求学生能够在实验过程中,独立进行综合性研究,掌握现代化学研究方法和实验技术,培养学生严谨科学态度,培养和提高分析问题和解决问题的能力,为学生毕业论文和今后的工作打下良好的基础,因此要求:
课程目标1:掌握无机化学合成的原理和方法。
课程目标2:掌握各种无机合成仪器的原理及使用。
课程目标3:掌握多种无机化合物分离、鉴定等技术。
课程目标4:能独立进行综合性研究,养成严谨的科学态度。
三、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
1-1:系统掌握数学、化学、材料等方面的基本理论和基本知识,并了解材料化学的知识体系和发展趋势;
课程目标1
1-2:掌握材料制备(或合成)技术、材料加工和改性技术、材料结构与性能的分析方法;
课程目标1
2-1:具有扎实的材料化学的基本理论、基本知识和基本实验技能;
掌握合成过程中各种仪器的操作技术
课程目标2
2-2:具有一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维;
课程目标2
2-4:具有中外文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本能力及对实验条件及结果进行归纳、整理、分析、撰写论文的基本能力
课程目标2
3-1:具有正确的世界观、人生观、价值观,具有高度的社会责任感和良好的协作精神;
课程目标3
3-2:具有良好的科学文化素养,掌握科学的方法论;
课程目标3
3-3:具有健康的体魄和良好的心理素质。
课程目标3
四、教学方式与方法
实验前学生必须充分复习,并写出预习报告。教师于实验前就实验目的,注意事项进行必要的提问,检查学生预习情况,未预习者不能进行实验并给以必要的讲解。实验中教师巡回观察,指导学生的每一步操作,及时纠正错误操作。严格实验室安全管理,启发学生积极思考,开发思维;教学过程中适当引入与实验相关的科学前沿知识和课程思政内容,开拓学生视野、培养学生的爱国精神、科学精神和实事求是、节约、环保的理念。实验后认真批阅实验报告,于下次实验前总结前次实验及报告中的情况。根据实验室条件和实验材料的准备情况,对实验内容进行选择与改进。
五、教学重点与难点
(一)教学重点
本课程教学的重点是锻炼学生的综合化学实验技能、培养学生的动手能力及分析和解决问题的能力,培养学生严谨的科学态度,养成细心观察、仔细记录的良好工作习惯、掌握现代科学仪器的原理和使用,为学生独立开展科学研究打下良好的基础。
(二)教学难点
提高学生分析和解决实验中所遇到问题能力,培养学生理论联系实际的作风,严格认真、实事求是的严谨科学态度。
六、实验内容、基本要求与学时分配
序号
实验项目名称
实验内容与要求
学时
类型
对应课程目标
1
水热法合成铁掺杂纳米二氧化钛介孔材料及其结构分析与性能测试
学习介孔纳米二氧化钛粉体的合成原理;掌握水热反应釜的结构原理、正确操作和注意事项;了解表征纳米粉体的手段如SEM,TEM,XRD等。
9
综合性
课程目标1、2、3
2
微波辐照技术制备纳米钛酸钡及其结构分析
掌握制备纳米钛酸钡以及其它纳米材料的常用方法;掌握微波加热的特点,学习用微波法制备纳米钛酸钡及其它纳米氧化物粉体的过程。
8
综合性
课程目标1、2、3
3
均相沉淀法制备单分散Y2O3:Eu3+纳米球及发光性能研究
了解均相沉淀法的基本原理,学习用此种方法制备纳米材料的过程;学习发光材料的基本发光原理
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