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小学生观《阳光成长》教育有感心得精选五篇

生命教育心得感悟

教育也是一种教书育人的过程，可将一种最客观的理解教

予他人，而后在自己的生活经验中得以自己所认为的价值观。

下面是WTT为大家准备小学生观《阳光成长》教育有感心得，

欢迎参阅。

小学生观《阳光成长》教育有感心得一

我们青少年在成长过程中需要重视心理健康，健康包括心

理的健康和身体的健康，但是心理的健康经常被我们忽视。健

康的心理是一个人全面发展必须具备的条件和基础，优良的心

理素质在青少年全面素质的提小学起着举足轻重的作用，它必

将对21世纪人才的质量产生积极而深远的影响，作为青少

年，首先应该具备这种优良健康的心理素质。

心理健康是指这样一种状态，即人对内部环境具有安定

感，对外部环境能以社会上的任何形式去适应，也就是说，遇

到任何障碍和因难，心理都不会失调，能以适当的行为予以克

服，这种安定、适应的状态就是心理健康的状态。

心理健康是青少年成才的基础，心理健康可以促进青少年

全面发展，健康的心理品质是青少年全面发展的基本要求，也

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是将来走向社会，在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会

活动和不断向更高层次发展的重要条件。充分认识德智体美劳

等方面的和谐发展，是以健康的心理品质作为基础的，一个人

心理健康状态直接影响和制约着全面发展的实现。

心理健康可以使青少年克服依赖心理增强独立性。因此，

青少年必须注重心理健康，尽快克服依赖性，增强独立性，积

极主动适应学校生活，度过充实而有意义的学校生活。

所以我们应该更加重视自身的心理健康问题!

小学生观《阳光成长》教育有感心得二

一、抓认识提高，明确心理健康教育的重要性。

社会日新月异的急速发展和变革，各种不良思潮和矛盾使

在校青少年学生受到了极大的影响。由于青少年学生正值成长

发展过程中，缺乏科学的辨别能力和社会实践经验，加上小学

生的独立意识较差，所以小学生很少易发生心理行为偏差。近

年来，小学生常出现妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行为，究

其原因，我们不难发现，他们存在心理偏差，是由于在学习和

生活中碰到问题和困难时，缺乏解决矛盾，应对挫折和处理危

机的能力。

作为教育工作者我们对此不能置之不理，不能只注重分数

而不管学生是否具有健康的心理和健全的人格，我们要培养的

是人才而不是废才，更不是害群之马，因此，我们全校上下形

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成共识：要下足功夫，正视心理健康教育，促使学生的健康发

展，健全他们的人格，为2世纪培养合格的人才。

二、抓学科渗透，扎实推进心理健康教育。

课堂是学校进行教育活动的主要场所，课堂教学不仅是科

学知识传授的过程，也是学生心理发展的过程。我们严格按照

上级要求，开设上好心理健康课的同时，要求教师在各科备课

时注意挖掘心理健康教育的教育因素。思品课，抓好心理疏导

的教育;语文课，以教材中大量的优秀文字形象，从这些人物

身上