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高中学校2022年教学工作计划

高中学校2022年教学工作计划(精选5篇)

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们又有了新的学习内容,

该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了,怎样写教学计划才

更能吸引眼球呢?以下是小编精心整理的高中学校2022年教学工作计

划(精选5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

高中学校2022年教学工作计划1

一、指导思想:

数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验

基础之上。教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学

活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌

握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经

验。学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合

作者。评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程,激励学

生的学习和改进教师的教学;应建立评价目标多元、评价方法多样的

评价体系。对数学学习的评价要关注学生学习的结果,更要关注他们

学习的过程;要关注学生数学学习的水平,更要关注他们在数学活动

中所表现出来的情感与态度,帮助学生认识自我,建立信心。

二、教材目标及要求:

1、因式分解的重点是因式分解的四种基本方法,难点是灵活应用

这四种方法。

2、分式的重点是分式的四则运算,难点是分式四则混算、解分式

方程以及列分式方程解应用题。

3、数的开方的重点是平方根、算术平方根的要领及求法,难点是

算术根与实数的概念。

4、二次根式的重点是二次根式的化简与计算,难点是正确理解和

运用公式。

5、三角形的重点是三角形的性质,全等三角形的性质与判定,难

点是推理入门。

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6、四边形的重点是平行四边形的定义、性质和判定,难点是平行

四边形与各种特殊平行四边形之间的联系和区别以及中心对称。

7、相似形的重点是相似三角形的判定定理和性质定理及平行线段

之间比的相等关系。

三、教学措施:

1、加强教学“六认真”,面向全体学生。由于学生在知识、技能

方面的发展和兴趣、特长等不尽相同,所以要因材施教。在组织教学

时,应从大多数学生的实际出发,并兼顾学习有困难的和学有余力的

学生。对学习有困难的学生,要特别予以关心,及时采取有效措施,

激发他们学习数学的兴趣,指导他们改进学习方法。帮助他们解决学

习中的困难,使他们经过努力,能够达到大纲中规定的基本要求,对

学有余力的学生,要通过讲授选学内容和组织课外活动等多种形式,

满足他们的学习愿望,发展他们的数学才能。

2、重视改进教学方法,坚持启发式,反对注入式。教师在课前先

布置学生预习,同时要指导学生预习,提出预习要求,并布置与课本

内容相关、难度适中的尝试题材由学生课前完成,教学中教师应帮助

学生梳理新课知识,指出重点和易错点,解答学生预习时遇到的问题,

再设计提高题由学生进行尝试,使学生在学习中体会成功,调动学习

积极性,同时也可激励学生自我编题。努力培养学生发现、得出、分

析、解决问题的能力,包括将实际问题上升为数学模型的能力,注意

激励学生的创新意识。

3、改革作业结构减轻学生负担。将学生按学习能力分成几个层次,

分别布置难、中、浅三个层次作业,使每类学生都能在原有基础上提

高。

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