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高二下学期数学教学计划六篇

高二下学期数学教学计划篇1

一、学生基本情况分析：

通过高二上学期的教学，我发现学生的数学学习情况较为一般，学生自觉

性差，自我控制能力弱，因此在教学中需时时提醒学生，培养其自觉性。同

时，学生对自己学习数学的信心不足，学习积极性和主动性不够，而所学的数

学基础知识薄弱，基本概念模糊不清，基本方法掌握得不够扎实，缺乏对基础

的理解和研究，没有注意对所学知识和方法及时的复习与巩固，知识积累量不

多，而遗忘的速度太快;灵活运用知识分析问题、解决问题的能力差，只会模仿

解决一些简单问题，不能举一反三，题目稍微有点变化就束手无策。

二、制定教学目标

针对以上问题的出现，在本学期拟订以下目标和措施。其具体目标如下：

1.获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论

的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和

方法，以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动，

体验数学发现和创造的历程。

2.提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能

力。

3.提高数学的提出、分析和解决问题(包括简单的实际问题)的能力，数学

表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力。

4.发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式

进行思考和作出判断。

5.提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神

和科学态度。

三、进行教法分析：

1.选取与内容密切相关的，典型的，丰富的和学生熟悉的素材，用生动活

泼的语言，创设能够体现数学的概念和结论，数学的思想和方法，以及数学应

用的学习情境，使学生产生对数学的亲切感，以达到培养其兴趣的目的。

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2.通过观察，思考，探究等栏目，引发学生的思考和探索活动，切实改进

学生的学习方式。

3.在教学中强调类比，推广，特殊化，化归等数学思想方法，尽可能养成

其逻辑思维的习惯。

四、教学措施：

1、教学中要传授知识与培育能力相结合，充分调动学生学习的主动性，培

育学生的概括能力，是学生掌握数学基本方法、基本技能。

2、坚持与高三联系，切实面向高考，以五大数学思想为主线，有目的、有

计划、有重点，避免面面俱到，减轻学生的学习负担。

3、加强教育教学研究，坚持学生主体性原则，坚持循序渐进原则，坚持启

发性原则。研究并采用以五段发现式教学模式为主的教学方法，全面提高教学

质量。

4、积极参加与组织集体备课，共同研究，努力提高授课质量

5、坚持向同行听课，取人所长，补己之短。相互研究，共同进步。

6、坚持学法研讨，加强个别辅导(差生与优生)，提高全体学生的整体数学

水平，培育尖子学生。

7.加强课外辅导，提高竞争能力。课外辅导是课堂的有力补充，是提高数

学成绩的有力手段。

高二下学期数学教学计划篇2

一、指导思想

以培养创新型人材为目标，以联合办学为契机，深入钻研教材，靠集体智

慧处理教研、教改资源及多媒体信息，根据我校实际，合理运用现代教学手

段、技术，提高课堂效率。

二、目标要求

1.深入钻