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苏少版本美术三年级上册
第五课《画感觉》教学设计
课题名
画感觉
教学目标
1、通过认识、体验各种感觉的游戏活动,让学生尝试用不同的点、线、面、形、色彩来表现各种感觉
2、体验美术造型的乐趣,激发学生的想象力及创新意识。
3、培养学生的积极的参与精神,丰富感觉能力,大胆的表现能力及综合的评价能力。
教学重点
尝试用不同的点、线、面、形、色彩大胆地表现各种感觉。
教学难点
在轻松愉快的学习气氛中学习如何画感觉。
教学准备
教师准备:一个暗色的袋子,里面装上几种不同形状、质地不同的常见物品。学生各准备一种食物。课件等
学生准备:水彩笔,铅笔纸。
教学过程
一、导入
师:小朋友们喜欢玩游戏吗?下面我们就来做一组游戏:
师:听好游戏的要求;分组进行转圈、蹲马步、搓手的游戏。等到你支持不住的时候就可以停下来,回到位置上。
师:请说一说,做完运动之后有什么感觉?
生:头晕,腿酸、手热等感觉
师小结:这是不同的运动带给我们的感觉,这也是我们人体的内部感觉—动感(板书)
什么是感觉?
我们看到的事物具有一定的颜色、声音、味道、气味、温度、软硬等,当我们接触到它们,大脑能产生对它的反映,这种反映就是感觉。感觉是大脑反映现实的心理过程,是我们认识世界的开始。
揭题:今天,我们一起来:画感觉。
二、新课讲授
1.视觉出示一碟小番茄、桔子。
师:请小朋友看,这是什么?(番茄)看到它们有什么感觉吗?同桌交流,指名说。
师小结:我们的眼睛看到的不同的物体会产生不同的感觉,这就是我们的视觉。(板书)
2.味觉
师:下面我们就来吃,请你看一看,闻一闻,再尝一尝。、(品尝自己准备的食品,也可与其他小朋友交换品尝)
师:你有什么感觉?请你不要说,要不同的颜色来告诉我。(酸、甜、苦、辣、鲜等感觉)
3.触觉。(冷、热、麻、痒等感觉)
老师这儿有一些小宝贝,请你来摸一摸,看看有什么感觉?(冷、热、软……)
师:同桌小朋友互相挠一挠,有什么感觉?(痒)
师小结:我们的皮肤或身体接触到不同的物体,会产生不同的感觉,这就是我们的触觉。
4.听觉
师:请大家闭上眼睛,竖起小耳朵,听一听,有什么感觉?
不同的声音也会让我们产生不同的感觉。你能用笔画出这些感觉吗?
5、肤觉是身体外的感觉包括温度和触觉。
三、欣赏:
(1)、大师绘画作品
师:不要急,让我们看看绘画大师们是怎么样表现他们的感觉的?
出示图。(不同颜色的点、线、面)
四、学生作业
今天,我们找到了许多的感觉,小朋友们能不能也把自己的感觉用不同的点、线、面、形、色画出不同的感觉呢?
鼓励学生大胆想象创造,表现,体验美术造型的原始乐趣。
五、欣赏、交流
自我评价。
学生互评。
师的辩论和评价。
·你画的是什么感觉?用什么方法表现的?
·能大胆发表自己对他人作品的看法。
·你喜欢本节课的哪些内容?
六、课堂小结:
今天这节课,我们通过游戏找到了许多不同的感觉,并能用不同的点、线、面、形、色画好不同的感觉,小朋友们这节课开心吗?感觉好不好?
布置作业
今天,我们找到了许多的感觉,小朋友们能不能也把自己的感觉用不同的点、线、面、形、色画出不同的感觉呢?
板书设计
画感觉
动觉,视觉,味觉
教学反思
通过认识、体验各种感觉的游戏活动,培养了学生的积极的参与精神,丰富感觉能力,大胆的表现能力及综合的评价能力。
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