1.1《我们知道的植物》教学设计一年级上册科学教科版.docx

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单元

《周围的植物》

课题

1.我们知道的植物

核心概念

5.生命系统的构成层次

学习内容及要求

5.1生物具有区别非生物的特征

5.2地球上存在动物、植物、微生物等不同类型的生物

1～2年级①举例说明动物和植物都是生物

③说出周围常见植物的名称及特征

教学目标

科学观念

认识周边常见的植物，能通过校园图片准确找到其中的植物。

科学思维

运用比较的方法，找到植物的特点，并准确识别植物。

探究实践

在种植一棵植物过程中，能运用多种感官观察植物，描述和记录植物的外部形态特征变化。

态度责任

在观察植物的过程中，能倾听、乐于表达和分享有关植物的信息，增进认识和研究植物的兴趣，培养珍爱生命、爱护生

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